2011年中学教育心理学章节习题答案与解析：第五章学习的迁移一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移2．()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A．奥苏伯尔（认知结构理论）B．桑代克（共同要素“形状知觉”）C．贾德（经验类化“水下击靶”）D．格式塔心理学（苛勒“小鸡觅食”）3．下面所列举的迁移种类领域中。错误的是()A．态度学习迁移B．情感迁移C．知识与技能迁移D．气质迁移4．根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()A．正迁移和负迁移B．水平迁移和垂直迁移C．一般迁移与具体迁移D．同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移5．“举一反三”和“触类旁通”所说的是()A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)1．以下属于影响迁移的客观因素的是()A．教师指导B．学习材料特性C．媒体D．认知结构E．智力2．数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于()A．自上而下的迁移B．自下而上的迁移C．正迁移D．负迁移E．水平迁移3．结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系。能体现事物各种内在关系如()A．上下关系B．平行关系C．并列关系D．网络关系E．交叉关系来_第五章学习的迁移一、单项选择题1．【精析】A根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。2．【精析】C贾德提出了经验类化理论。3．【精析】D按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。4．【精析】D根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。5．【精析】B它们都是同化性迁移。二、多项选择题1．【精析】ABC认知结构和智力属于个人因素、即主观因素。2．【精析】BC数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。3．【精析】ACE教学内容一体化要体现事物的上下、并列、交叉等关系。