2013物理期中质量检测试卷分析本次考试范围包括这学期所学前两章内容，其中动量守恒定律占整张试卷的78%，第二章波粒二象性部分占整张试卷22%。动量守恒定律部分学习时间较长，做过大量的训练，试卷上的题目设置较为基础，突出章节内容重点，同时也抓住平时容易出错的地方。波粒二象性一章突出光电效应一节中的重要概念和内容。总的来说整张试卷突出重点，题目较为基础，但如若对概念理解不清，则容易出现差错。抽样100/140分析题号满分平均得分失分原因1、2、7、132214概念理解不清、计算不准、不注意题目要求342.3动量定理理解不到位4、1085动量守恒条件把握不准543没抓住动量的矢量性642动量和动能之间的转换关系，得到题目暗含信息8、11117动量守恒和平抛运动联系不上943.2概念理解不清1284.7不注意题目要求14106公式理解不到位，漏掉易错部分15110.8运动分析混淆16140.4过程分析不清，联系不上选择题除第二题个别选项外，整体较为基础。动量守恒定律部分主要强调公式的准确理解和表达式的矢量性，满分40但得分率不高。一方面原因是物理当中的选择题是不定向选择，这使得得分的难度有所增加；另一方面也反应了大家对公式的理解不准确，只知道公式里面的几个字母，以及大概表示的意义，但对一些细节注意点容易忽略，导致最后结果不准确。同时该部分也反映出平时训练中落实不够，虽然做过大量训练，易错易漏部分多次强调，但任然错误百出。填空题总分15分，大部分的得分则在6分左右，失分较高。就题目本身而言并不是特别难，但要求理解动量守恒的含义，通过平抛运动和纸带求物体速度。第11题要求除能分析得到动量守恒外还要会利用平抛运动转换求速度；第12题则强调注意题目要求。计算题部分，题目简单直白，模型常见为13、14题，要求对一些概念理解清楚，有一定的计算量同时含有易错点，虽然题目设置简单但任然有部分学生严重失分。最后两题得分甚低，一方面运动混淆，过程分析不清；另一方面对于差生心理存在一部分障碍。第15题，题目所给情境与问题情境有一转换，要求理解之间关系；此外大部分学生失分原因在于将此处运动规律理解成自由落体运动规律，导致一连串错误。而第16题则要求一定过程分析能力，基础好的学生可做一个突破。这次考试平时都基础较好的学生都考得不太理想。一方面是平时训练虽然较多但学生落实不够，过程较复杂的分析不清，较简单的又不细心；另一方面平时做题考试独立性太差，对答案笔记有所依赖，同桌之间也容易讨论对答案，缺少思考，没有意识到自己的不足，感觉能得到所要的答案就认为已经掌握；并且，平时训练做题拖沓，思维节奏缓慢，考试时间安排不当。所以针对这个部分在今后的学习中会给与更高的要求，平时测试时多监督，要求在规定时间内完成相应内容。强调知识的落实，注重基础，做一个现一个，讲一个懂一个。发现问题及时解决，对于易错部分加强强调力度。2013-5-4