人教新课标六年级数学下册教学目标例1为庆祝新年例2.儿童读物打七五折优惠：每本12.00元22.00元16.80元22.50元0.0381÷0.12的商是0.31，你认为它的余数应该是9、0.09、0.009还是0.0009？（1）减法的性质用字母表示：①a－b－c－d=a－（b＋c＋d）②a－（b－c）=a－b＋c（2）除法的运算性质用字母表示：①a÷（b×c）=a÷b÷c②a÷（b÷c）=a÷b×c（3）商不变的性质用字母表示：如果a÷b=q（b≠0），那么（an）÷（bn）=q或（a÷n）÷（b÷n）=q（n≠0）（4）和的变化规律：①如果一个加数增加（或减少）一个数，另一个加数不变，那么它们的和也跟着增加（或减少）同一个数。②如果一个加数增加一个数，而另一个加数减少同一个数，那么它们的和不变。（5）差的变化规律：①如果被减数增加（或减少）一个数，减数不变，那么它们的差也增加（或减少）同一个数。②如果减数增加（或减少）一个数，被减数不变，那么它们的差也增加（或减少）同一个数。③如果被减数和减数都增加（或减少）同一个数，那么它们的差不变。（6）积的变化①如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么它们的积也扩大(或缩小)相同的倍数。②如果一个因数扩大若干倍，而另一个因数缩小同样的倍数，那么它们的积不变。(7)商的变化①如果被除数扩大（或缩小）若干倍，除数不变，那么它们的商也扩大（或缩小）相同的倍数。②如果被除数不变，除数扩大（或缩小）若干倍，那么它们的商就缩小（或扩大）同样的倍数。③被除数和除数都扩大（或缩小）同样的倍数，他们的商不变。你能在四个3之间添上+、-、÷、×或（）使各等式成立。你认为下面各题的答案该怎样取近似值？你能在下面的算式中添上括号使等式成立。根据163-5.8×12+7.8÷0.03，请你按照小动物们的运算顺序添加合适的括号，再把算式写出来。你能在算式4×9+18÷6+3中，只填小括号，使算式：（1）计算出的结果最小。（2）计算出的结果最大。填写下面这张发票的金额和总金额。谢谢！