高中政治选修3知识点归纳在日常的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。想要一份整理好的知识点吗？下面是小编帮大家整理的高中政治选修3知识点归纳，欢迎阅读与收藏。国家的性质1.阶级性是国家的根本属性。2.国家的性质又称国体，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。3.统治阶级的性质决定着国家的性质。4.根据国家性质不同，可分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家。我国属于社会主义国家。民主与专政的关系5.民主与专政的关系我国的民主与专政是辩证统一的。一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。国体与政体的关系6.国体与政体的关系(1)国体决定政体，并通过一定的政体来体现；政体体现国体，并服务于特定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。(2)专政政体国体与政体，即是国家制度中内容与形式两个方面7.政体由国体决定并反映国体，国体是主要的方面。但是，政体也具有一定的独立性，影响它形成的因素主要有：历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境影响等。代议制的含义8.由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制9.民主共和制和君主立宪制的划分标准：从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制和君主立宪制。10.民主共和制(1)含义：民主共和制是同君主专制相对立的政体，是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。(2)主要表现：在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。(3)同为民主共和制，形式不尽相同的原因：①决定因素：国家性质。②影响因素：具体国情。虽然民主共和制为现代大多数国家所采用，但由于各国的国家性质和具体国情不同，不仅其具体形式和运行方式不尽相同，而且实际作用也存在重大差异。高中政治选修3知识点第一课：1.什么是国家性质？它是由什么决定的？答：国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级就是统治阶级，什么阶级就是被统治阶级。国家性质的决定因素：统治阶级的性质决定着国家的性质。2.民主和专政的关系是怎样？答：民主与专政，是辩证的统一。表现在两个方面：一方面，民主与专政是相互区别，互相对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级；另一方面，民主与专政相辅相成，相互依赖，共同体现国家的性质，同时两者互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。3.国体与政体的关系是怎样？答：⑴国体决定政体，并通过一定的政体来体现；政体体现国体，并服务于特定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。⑵政体也具有一定的独立性，影响它形成的因素主要有：历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境影响等。第二课：4.如何理解民主共和制和君主立宪制？答：从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本管理形式：即民主共和制与君主立宪制。(怎样看待资本主义民主共和制：有效性；虚伪性或阶级局限性；不适应性)5.如何理解议会制和总统制答：从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。6.为什么说“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳”？答：①资产阶级运用金钱的力量，以民主的形式掩盖其国家的阶级性质②这体现了生产资料私有制的要求③有利于维护资产阶级的利益和统一。关于高中政治选修3知识点君主立宪制(1)含义：在君主立宪制国家中，国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制的一种国家管理形式。(2)产生的历史原因：一般来说，君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。(3)类型：议会制君主立宣制、两元制君主立宣制(4)代表国家：英国、西班牙、日本、泰国、比利时、瑞典、挪威等。议会制：又称内阁制、议会内阁制、责任内阁制。(1)特点：①议会制，在议会制国家，政府总揽国家的行政权力，向议会负责。②政府以议会为基础产生，政府首脑一般由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。政府首脑往往从政见基本相同的议员中挑选阁员人选，提请国家元首任命。③政府接受议会的监督，定期向议会报告工作。当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果成立新的政府。(2)代表国家：意大利、德国、芬兰、奥地利、印度、新加坡等。总统制(1)特点：①在实行总统制的国家，总统担任国家元首和政府首脑。②总