小班教案小班教案范文在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的小班教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案范文1生成背景：小班的小朋友特别喜欢户外活动，所以我们一有空便会带领孩子们去草地上做游戏或搞一些表演式的集体活动,但是自从上了《和太阳宝宝一起玩》这节课后我发现他们对太阳就特别感兴趣，有一次，一位小朋友突然问我：“老师，你看，我们窗子上为什么有很多颜色？这时我就稍微对他解释了一下，但他的反应还是一知半解，于是我就想：既然小朋友对太阳那么感兴趣，何不抓住契机，让幼儿了解一下有关太阳的其他知识，让他们知道，正是因为有了太阳光的照射世界才会变得五光十色、多彩多姿，从而丰富幼儿对颜色的经验。于是此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜色着手，通过游戏、探索、直接感知、讲述、环境创设等途径来实施本次活动。活动目标：1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。3、幼儿能在联欢活动、寻找活动中体验集体生活的乐趣。活动准备：活动室四周布置成花园（花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝），幼儿随意坐在中间的地毯上，太阳妈妈穿的'衣服一件（衣服有七种颜色的口袋），太阳头饰8个。活动重难点：学说完整句“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。活动流程：情景讲述--认识颜色宝宝--找颜色宝宝--联欢活动活动过程：一、情景讲述：1、在一个美丽的花园里，住着太阳妈妈和她的孩子们，他们每天在这里唱歌跳舞做游戏可开心了。（教师扮太阳妈妈边说边从花丛后面慢慢的随音乐跳舞出来。）师：嗨！小朋友，你们好！认识我吗？幼：知道，你是太阳妈妈！师：哎呀，太阳妈妈真高兴你们还记得我，今天我是来邀请你们去我家做客的，愿意吗？幼：愿意幼儿与太阳妈妈一起随音乐来到预先布置的花园里。（评析：情景讲述能激起幼儿的活动兴趣，小朋友肯定也很想知道太阳的家到底是什么样的，还有对于小班的孩子来说做客是很开心的，同时也知道客人是不能随便弄坏别人的东西的，为下面的寻找活动作了铺垫。）二、认识颜色宝宝1、寻找太阳宝宝我和孩子们都住在这个美丽的花园里，你们看这里有漂亮的花朵、绿绿的草地，小朋友你们喜欢吗？师：哎呀！你们看我的孩子多调皮，妈妈不在家，他们又出去玩了，怎么办呢？不如我们先到草地上休息一下，再想想有什么方法让他们回来。（幼儿随意坐下并讨论）师：想好了吗？幼1：打电话。幼2：我们去把他们找回来。幼3：叫爸爸妈妈找。友4：你叫一下他就听见了……师：小朋友的办法真多，不如我们试试一起大声喊一下，好吗？师生一起喊：“太阳宝宝、太阳宝宝”太阳宝宝：我们回来了。（出来红、黄、绿、蓝四个宝宝）师：你们看家里来了客人，你们应该怎么说？太阳宝宝：欢迎你们。幼：谢谢！太阳宝宝：不用谢！（妈妈及时引导宝宝和客人相互问好，让幼儿知道应该做个有礼貌的好孩子。）师：小朋友，你们认识我的宝宝吗？他们是什么颜色的宝宝呢？（教师逐一点着他们的颜色让幼儿回答）幼：他是红色宝宝。幼：他是绿色宝宝。幼：他是蓝色宝宝。幼：他是黄色宝宝。师：哎呀，我的宝宝怎么少了呢？请小朋友再帮助我一起喊吧！教师和幼儿再一起喊：太阳宝宝，太阳宝宝。（再出来青、紫、橙三位宝宝）师：这几个宝宝你们认识吗？它是谁呀？（让幼儿个别回答）师：我来介绍一下吧。小班教案范文2活动目标：1、通过听和看感受夏天。（情感目标）2、知道一些动物避暑的方法。（知识目标）3、引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力。（技能目标）活动重点：能说出常见动物避暑的方法。活动难点：能分享夏天的感觉。活动准备：各种动物头饰人手一个、磁带、录音机、多媒体平台和故事课件、小动物图片若干、礼物箱一个、小蝴蝶头饰一个，活动前布置故事场景。活动过程：一、幼儿扮演“小动物”与“小猫姐姐”（老师扮演）跟随音乐进入活动室。（1）“今天天气真好，小猫姐姐和你们一块儿到草地玩，好吗？”“你们想开着什么交通工具去呢？”（引导幼儿自由想象后带领幼儿跟随音乐进入活动室，围坐在老师身边）（2）“金灿灿的太阳把草地晒得绿油油的，我们来一起做早操舒展一下身体吧！”（教师带领幼儿跟随音乐做简单的韵律操）（3）“小动物真棒，今天小猫姐姐给大家带来了两幅美丽的画，你们想不想看啊？”（教师边引导幼儿观察多媒体出示的图片：如艳阳、蓝天、白云、荷花以及雷鸣的声音）“你们能告诉我，这是什么季节的景象吗？”（引导幼儿根据图片中的提示，引出夏天的主题）组织幼儿讨论：夏天是怎么样的？（如热热的、蓝天、白云、蝉鸣声以及一些与夏天相关的.物品：风扇、雪糕、空调及扇子等）（4）“艳阳高照的时候我们感觉很热，有一群聪明的小动物却想到为自己解暑降温的方法。你们知道这些小单位是