挫折教育的论文关于挫折教育的论文3篇在平时的学习、工作中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。为了让您在写论文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的关于挫折教育的论文，仅供参考，欢迎大家阅读。关于挫折教育的论文1幼儿是祖国的未来和希望，培养孩子健康的心理和健全的个性，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会的需要。我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注重个人的品德教育，为此，德育是我国教育中最古老的话题之一，它历来都被人们所关注着，尤其是在素质教育已成为主旋律的今天，德育更是引起人们的高度重视。幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。今天生活在幼儿园的孩子，是21世纪的主人，他们将面对的是一个竞争更加激烈的社会：每个人都需要在竞争中求生存、求发展。因为有竞争，就会有失意，有挫折。面对困难，面对挫折，有的人可能会怯步不前、萎靡不振；而有的人却敢于面对挫折，并以乐观积极的生活态度，把自己锻炼得更加坚强、更具有适应能力，成为生活的强者。为什么同一环境同一问题，竟有截然不同的态度呢？究其原因，因为前者心理承受能力差，不敢正视困难与挫折；后者却有较强的抗挫折能力，能自如地应付生活中的问题。所以，在幼儿期，我们应有意识地引导幼儿正确地面对挫折，克服挫折，从而使其心理承受能力不断地增强。在儿童成长的过程中，如果长期生活在舒适顺利的环境中，缺乏艰难困苦的磨练和经受挫折的体验，就会使他们一遇到打击，不顺利就不知所措，使他们经不得委屈、责难，就像温室里的花见不得风雨的洗礼一样，其结果容易造成孩子心理上的障碍，表现为人格发展的不成熟和不健全。相反，在儿童生活的过程中，如果有意识地让孩子经受一些失败、挫折的磨练，让他们明白成长的过程是充满坎坷的，而不是想像中的一帆风顺，这样就会使他们的性格变得勇敢坚强。尤其是城市的孩子，由于生活条件改善，大多没有经历过逆境，要想让这些孩子成材，就更应该让他们学会正确对待挫折，提高抗挫折的能力。那么，如何对幼儿进行应有的挫折教育，让他们学会正确对待挫折呢？首先，应该培养孩子的自信心和好胜心，这是帮助孩子获得成功的第一步，也是“挫折教育”的基础和起点。众所周知，自信心是开启成功大门的钥匙。注重孩子早期自信心的培养，将使孩子的心理承受能力增强，整体素质得到提高。这就需要成人在平时的生活中激发幼儿的自信心、自尊心。面对孩子给予正面的鼓励，使孩子经常体验成功的快乐。要放手让孩子参加力所能及的实践，如唱歌、跳舞、讲故事、到邻居家借东西等。允许孩子有广泛探索的自由，尤其在孩子遇到困难时，更应给予帮助，即使幼儿做得不太好，我们也要用赞许的话语鼓励孩子去做，告诉他：你行。千万不要用消极的语言刺激他们，一味埋怨，粗暴指责，尤其是对那些自信心较弱的幼儿，更需要耐心、细致的教育，使他们慢慢扭转“我不行”的思维定势。孩子有了自信心，在以后的学习生活中，遇到困难、他也能靠自己的力量，充满信心去迎接困难，战胜困难。其次，要给孩子提供适度的挫折环境，提高耐挫力。挫折对每个人都是难以避免的，但在相同的情况下，每个人的主观感受不尽相同。比如，对某个人构成的挫折环境，对另一个人并不一定也构成挫折。形成这种个体差异的原因，主要与挫折容忍力有关。挫折容忍力是个人承受环境打击或经得起挫折的能力。增强耐挫力是“挫折教育”的关键，而要实现这一点就需要我们在平时的日常生活实践中，有意识地为孩子创造一些适当的挫折环境，教育孩子容忍、接受并正确对待日常生活中的挫折。例如，不轻易满足孩子的要求。现在大多数是独生子女家庭，可想而知孩子在家庭中的地位，对孩子的许多合理和不合理的要求，都会尽力给予满足，一旦没有依从孩子的愿望，他们就会哭闹不休，大人们心疼孩子，就会不顾家庭的实际情况而尽量满足让其高兴，以至于孩子看到好玩的玩具，好吃的东西，就非要得到，这样的结果，对孩子的成长极为不利。一个人的需要如果长期容易得到满足，没有经受挫折的经历，长大后就会对竞争的社会产生不适应感和失落感，甚至形成不健全的人生观。因此，成人在遇到孩子提出过多需求时，要理智地对待分析，不应当满足的决不心软。正当合理的要求也要让孩子有所忍耐和等待，让他们懂得要得到东西需要付出相应的劳动和努力。第三，要增强孩子的竞争意识，引导其正确对待成功与失败。孩子在与同伴的交往及日常生活学习中，常遭受失败。我们应当帮助其获得勇气，去做新的尝试，从而得到成功的体验，并有意识地增强孩子的`竞争意识，鼓励他们正确对待竞争中的失败及如何在失败中把握自己的心态。要让他们知道，人生中有胜利、成功的时候，也有失败、挫折的时候。成功和胜利固然是每个人渴望得到的，但挫折与失败却是人生另一种宝贵的财富，这些财富能使他们成长和成熟。关键是如何对待：顺利、成功不沾沾自喜，忘乎