积累资源，为己所用课程资源是为我们教学服务的，在教学中充分、合理利用这些资源，能给课堂增色，提高教学效果。我一直担任语文教学工作，语文是一门很灵活、丰富的学科。这要求老师不仅要具有深厚、广博的语文知识，还要有能将知识灵活运用的能力。老师并非百科全书，无所不能。但这是一个信息时代，我们可以通过各种途径获得教学中所需要的材料。我所任教的学校在农村，教学条件并不优越。我是这样做的：处理好教材。教材是很好的例子，里面的内容还能更广地拓展。我教课之前都会把整本教材通读一遍，把八个专题所涉及的内容归纳一下，了解它们之间的知识联系。思索每个单元该用什么教学方式、方法，教学媒介等才能达到很好的效果。利用学校图书室。图书室也算一个小小的知识海洋。凡是课文涉及到的知识点，信息。我都会从道图书室查阅，并记在笔记本上，上课时运用。网络获取资源。我们学校的电脑都连接了互联网。可以在网上下载教学资料，如课件、视频等等，选择适合自己教学实际的资源为己使用。还会在网上听特级教师的教学录像，吸取别人的经验。用网络不仅方便，而且快速。通过教研活动吸收经验。同事间的交流也是一种资源。我不仅学习同事对待教学那积极认真的态度，还能从他们身上学习到好的教学方法。不断改进自己的教学方式。鼓励学生自创、搜集资源。小学生是好动的，乐学的。课前，我鼓励学生自己去搜集学习材料，以及自制卡片，图片等。既提高了学生的参与意识，也提高了课堂教学效率。在获取这些课程资源时，会遇到一些小困难，比如，从图书中获取资料时，常常要花费很多时间来整理，归纳。以后大部分资料可以由网上获取。