体育理论课教案课次第1课教学内容风靡全球的世界第一运动——足球教学任务教育学生响应毛毛主席的号召，以毛主席为榜样，从小养成自觉锻炼身体的良好习惯。上课、师生问好。新学期要求：（1）回顾上一学期的体育成绩，谈谈本学期的要求。（2）本学期考核内容：400米、一分钟仰卧起坐、立位体前屈教学重点了解足球为什么被称为“世界第一运动”介绍足球的起源、作用和价值，激励学生参加有益的体育运动。理论知识1大家先看课文，再说说“世界杯”上中国队员的表现，为什么中国队技不如人。谈谈看法。2足球的起源于我国，早在3500年前的殷代就有了足球舞，这是古代足球的雏形。公元前四纪，足球运动因古希腊马其顿国王亚力山发动的战争而引入中东。以后传入罗马，发展成一种把球带到对方一方为胜的竞赛性游戏。接着传入到法国，1066年传入美国，在东方，唐代时我国的足球游戏传入日本。现代足球运动始于英国。巴西可称为“足球王国”在第十五“世界杯”足球赛上又获得冠军。成为第一个四次获得世界杯冠军的球队。我国为加速提高足球运动水平，冲出亚洲，走向世界，从儿童抓起，打下基础，目前已经成立许多儿童足球学校，我们每个少年儿童应积极参加足球运动，将来为祖国争光。课后作业1足球为何被称为“世界第一运动”？2结合考核内容写本学期的计划、目标。课后小结：本课学生的足球知识比较丰富，从“世界杯”的话题上看出男学生比较喜欢这个项目。知道了足球为什么被称为“世界第一运动”，等等知识。体育理论课教案课次第2课教学内容1漫谈篮球运动2游戏：看谁做得多教学任务使学生了解篮球知识和一般规则，激发学生参加活动和锻炼的积极性。上课、师生问好篮球的教学重点：1介绍篮球运动的起源和我国开展篮球运动的情况，激发学生参加和锻炼的积极性。2了解比赛场地和一般规则，提高学生观赏篮球比赛的水平，教学生尝试裁判手势。3安排游戏和身体素质练习。三、教学过程1学生阅读课文。2教师介绍篮球运动的起源。3场地的介绍。4队员上场情况和篮球一般规则。游戏：抓手指课后小结：本课学生能了解我国的篮球起源与发展，男学生能做一般的规则动作。体育理论课教案课次第3课教学内容人体的神经系统教学任务使学生了解人体神经系统的主导作用上课、师生问好。教学重点：通过教学，使学生初步了解神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成，以及在人体内的主导地位；并初步了解中枢神经系统是控制和管理人体各种生命活动的各级“司令部”，周围神经系统是传递信息和命令的“通讯员”。三、教学过程：1运用挂图讲授神经系统的组成，并举例说明神经系统的主导作用。2讲授神经系统的主导作用3讲授反射及反射弧4讲授大脑5讲授周围神经系统小结本课作业：课后思考题课后小结：学生简单了解人体的神经系统，知道了神经系统的主导作用，通过举例说明，让学生深刻掌握。体育理论课教案课次第4课教学内容体育锻炼对神经系统的好处。教学任务通过本课让学生了解体体育锻炼对神经系统的好处。上课、师生问好。教学重点：通过教学，使学生初步了解体育锻炼能改善和提高神经系统的功能，进一步激发学生参加体育锻炼的积极性，促进德、智、体的全面发展。三、教学过程：1利用书本中的图，通过课文讲解以说明坚持体育锻炼对神经系统的良好影响。2体育锻炼能提高大脑皮质神经过程的灵活性。3体育锻炼能提高神经过程的协调性。4体育锻炼促进条件反射的建立。5体育锻炼有助于提高大脑皮质的分析和综合机能。四、小结体育锻炼对神经系统的好处。五、作业：课后思考题课后小结：通过教学，学生了解了体育锻炼对神经系统的好处，增强学生体育锻炼的信心。体育理论课教案课次第5课教学内容青春期的体育卫生教学任务通过教学，使学生了解青春期的卫生知识，培养良好的卫生习惯。上课、师生问好。教学重点：通过教学，使学生了解青春期是儿童到成人的过渡期，消除因身体迅速发育而产生的疑虑与恐惧；使学生初步了解青春期体育卫生知识，并指导自己的体育实践，以促进身心全面发展。三、教学过程：１讲解青春期２讲解第二性证３讲解青春期的卫生首先，要培养良好的卫生习惯。其次，要加强营养。最后，不吸烟和大量饮酒，对少年的危害更大。四、本课小结。五、课后小结：通过男、女分班教学，使学生本来不了解的事情更详细的了解并掌握，能使学生健康的成长。体育理论课教案课次第6课教学内容长跑卫生教学任务使学生了解长跑锻炼的方法以及要注意的卫生常识，可以使自己更好发展。上课、师生问好。教学重点：通过教学，使学生了解长跑锻炼的卫生常识，并指导自己今后的体育实践，促进身心全面发展。三、教学过程１长跑的健身作用２长跑锻