第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT12页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT12页校园爱心图书捐赠意向调查问卷您好。这是一份有关于探索校园爱心图书捐赠的“可永续发展模式”的问卷，目的是通过了解各位同学、老师对爱心图书捐赠的意向情况和对校园爱心图书捐赠的接受态度，从而详细的了解认识，希望能够提高同学们对图书循环再利用的意识。我们想通过将闲置的图书收集起来，组成一个小型可观的图书资源分享平台，以实现图书的最大化利用和资源共享，希望大家积极参与并支持我们。本次调查采用不记名的形式，对您的个人信息严格保密，调查数据只用于总体统计分析，希望您能根据自己的实际情况认真回答每一个问题。非常感谢您的配合。1.请问您是老师还是学生。□老师□学生2.通常情况下，您在学校对公益捐赠物品或捐款有什么看法。□助人为乐，是应该的□无所谓，反正不影响自己的正常生活□随便捐一点意思一下□不想捐，怕上当受骗3.您有关心自己所捐赠的物品或捐款的去向以及所发挥的作用吗。□关心，能够知道助人行为带给别人了帮助□想关心，但没有人向我们反映□捐了就行了，不太想了解那么多□不关心，走走形式4.对于您所了解大学生参与公益事业的现状，总的来说，您觉得大学生参与公益活动的实质意义大吗。□很大□一般□有一些，但不大□根本没有什么实质意义5.您有没有闲置不用的书。□有很多□比较多□不多□没有6.闲置不用的书籍类型（多选题）□教科书□教辅书□文学□杂志□小说□漫画□其它7.您如何处理手中闲置的书籍。（可多选）□募捐出去□收藏起来作纪念□留着以后阅读□当作废品变卖□卖给二手书店□丢掉8.如果您身边有公益活动需要您捐书，您是否愿意捐赠手上闲置的书籍给公益组织给别人阅读，分享读书的喜悦呢。□可以，愿意捐出□愿意适当捐出一部分□会考虑，看情况□不是很愿意□不愿意，想自己收藏9.您对爱心图书捐赠的态度。□我可以力所能及地提供一些帮助□我可以鼓励身边的同学一起提供帮助□我只想捐赠图书，不愿有太多的打扰□我不太想捐赠10.您觉得图书募捐活动有哪些优点。（多选）□体现大学生的爱心□帮助更多孩子完成读书的梦想□提高图书的利用率□传播社会正能量11.您觉得我们这次活动有没有意义。□有意义，做到了闲置书的再利用□没有意义，这些书都没什么用□一般般□没关注12.您觉得图书募捐的难度在哪。（多选）□很多人有藏书的习惯，舍不得分享□没有藏书的习惯，没有书可以募捐□人与人之间的信任不够□其他13.您对图书募捐活动抱着怎样的态度。□积极支持，让自己闲置的图书能够发挥它的价值□愿意捐赠，但目前暂无存书，以后有了再捐□持观望态度□更愿意自己处理14.如果有人捐赠图书给您，您想得到什么类型的图书。（多选）□文学小说□其他小说□杂志□教科书□专业书籍□辅助书籍15.您最关心我们活动的那些方面。（多选）□是否有自己感兴趣的图书□捐赠的书籍类型和数目□图书处理情况□捐赠方式□地点和环境16.您对这个校园爱心图书捐赠怎么看。或有什么建议。第二篇：爱心图书捐赠仪式活动——爱心图书捐赠仪式活动策划书主办单位：湖北汽车工业学院志愿者联合会湖北汽车工业学院心理协会湖北汽车工业学院心理咨询室承办单位：XX省XX市柏林小学二零一一年十一月十一日爱心图书捐赠策划一、活动主题守护希望为爱传递二、活动背景柏林小学的关爱留守儿童活动经过前期的准备，申报和审批目前已经是省级重点项目，在过去将进一年的时间里我协会以实践部为主的志愿者进行了一系列的的工作，现在各项工作进入了一个短暂的停顿和整修阶段，以便为来年的工作做好更充分的准备，为更好的总结前期工作成果和经验教训，特借此图书募捐活动与柏林校方和我部有关人员提供沟通交流的机会和时机。三、活动意义留守儿童作为社会一个特殊的群体，需要来自各个方面力量的援助，其健康快乐成长是社会很大的责任，作为湖北汽车工业学院志愿者联合会的一个组织心理协会，我们愿意结合我们自己的特色，用已掌握心理知识运用实践当中去有效服务这些留守儿童，并将志愿者精神发扬光大，为爱传递，守护希望。1.为柏林小学提供一些力能及的物质帮助，为拓宽小学生的眼界提供机会和可能。2、总结前期工作，为后期工作的展开提供可借鉴成果。3、扩大关爱留守儿童的社会知名度和影响力，呼吁和号召更多的社会力量参与和帮助我们的留守儿童。四、活动时间、活动地点12月12号下午2：10-3：30柏林小学的会议室五、参加人员嘉宾：志联主席、记者团人员、心理咨询师杜高琴老师、十堰教育电视台记者柏林中心小学校长、留守儿童负责人刘敏老师及相关教师三人心协团支书、会长、副会长、外联部部长及阳光小组五人柏林留守儿童二十五名六、活动流程安排（一）前期准备1、人员准备。三人发言分别为校长，老师代表刘敏，学生代表李叶；我方老师，志联，协会至