小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币2.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）A.磁铁B.吸铁石C.磁石D.铁矿石3.下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。A.灯芯草B.金属薄片C.吹塑纸4.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（）。A.帮助钢针漂浮在水面上B.磁化钢针C.指示正确的方向5.把两块磁铁放在一起，它们会（）。A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定6.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（）。A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁二.填空题(共6题，共24分)1.指南针由两部分构成，分别是（）和（）。2.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。3.磁铁用（）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。4.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（）。5.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离（）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸力。6.磁铁的形状有（）、（）、（）等。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁每次指示的方向都是不同的。（）2.环形磁铁没有磁极。（）3.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）4.普通的钢针经过磁铁摩擦就可以具有磁性。（）5.一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。（）6.在让小车动起来的实验中，只有接触小车才能让它动。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。五.简答题(共5题，共26分)1.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针大头针沙子直尺橡皮筋螺丝钉订书机含镍的硬币磁铁彩纸自行车能被吸引的：（）不能被吸引的：（）2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。4.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？5.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？六.综合题(共5题，共30分)1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。2.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。3.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。4.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）5.如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。1.“蝴蝶”的身体应该用（）制作。A.毛线B.回形针C.塑料笔帽2.“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（）。A.拉力B.磁力C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（），“蝴蝶”就不能飞起来了。A.B.C.4.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（）飞起来。A.能B.不能参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.C6.A二.填空题1.磁针；刻度盘2.使用磁铁检测3.磁力4.同一；磁性5.两端；两端；中间6.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.能被吸引的：；不能被吸引的：2.如下：3.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。4.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。5.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。六.综合题1.⑤④①②⑥③2.填表略；排斥；吸引3.如下：4.√；×；×；√；√5.BBCA