“我的图书馆我导游”图书馆导游大赛策划书东南大学李文正图书馆二〇一一年八月XX日勤工俭学学生风采大赛之图书馆导游大赛策划方案一．活动名称：勤工俭学学生风采大赛之图书馆导游大赛二．活动主题：此次图书馆导游大赛的主题是“我的图书馆我来导游”。大学时代是我们人生的黄金时段，对于在图书馆勤工俭学的学生来说，图书馆意味着更多的精神寄托，这是我们学习、工作、体验生活的地方。对她，我们倾注着全部的热情和激情，自然有了特别的感情。从另一方面来说，由于在图书馆勤工俭学的同学们经常出入在图书馆的各个，图书馆无疑于求学在外的另一个家，对于图书馆的角角落落点点滴滴，自然如数家珍。“我的图书馆我来导游”，希望培养的是同学们对于图书馆的主人翁意识，在图书馆日益强调以人为本的图书馆发展新时期，同学们的主观能动将会带给图书馆发展的新活力。“我的图书馆我来导游”，强调的是同学们对于图书馆的重要性。三．活动目的：1.增进全校同学对于图书馆的了解。丰富同学们的课余文化生活，提供同学们一个交流、沟通的平台。3.充分发掘图书馆勤工俭学学生的才华、展现同学们对于图书馆的热情4.选拔优秀的选手接待来宾负责导游图书馆四．活动内容：初赛阶段1.导游路线设计：每位参赛选手根据自己对于图书馆的了解，选取一条能够展示我馆特色的参观路线，其中需要包括参观路线、阅览室、陈列室以及游览所需的时。须在比赛前2天以书面提交。2.重点阅览室、陈列室介绍：参赛选手选取一到两个参赛选手在比赛前提交一份重点阅览室、陈列室介绍的简要提纲。选择阅览室、陈列室原则上不超过2个。复赛阶段1.图书馆相关知识考核：由面试评委在我们给出的图书馆简介范围中随机提问，现场评分。2.参赛选手在选定的日期进行现场重点阅览室、陈列室导游，评委根据比赛规则给出分数。（评比办法以及评分细则见附页）四．活动组织：本次活动由图书馆办公室组织五．活动时间：2011年10月1日——11月1日六．活动对象：图书馆所有勤工俭学的全日制本科生、研究生七．实施步骤：1、准备阶段·参与活动组织的人员商讨活动具体事宜，做好人员安排和任务分配工作。·讨论赛程、评分细则，制作评分表格等各种材料。·联系宣传部门，制作活动宣传板放于图书馆各显眼位置，在图书馆宣传大屏幕出启事并写广播宣传稿于校广播站播出。·通知图书馆各部门，做好宣传工作，推荐合适人选.2、实施阶段·提前10天统计整理参赛人员名单，集体开会通知比赛相关事宜，每人发一份比赛规程，如果时间难以统一，可以取消开会，每人提供一份比赛规程。·统一评审由选手提交的初赛材料·及时将初赛结果通知比赛选手，约定复赛时间在通知日期进行两个阶段的复赛·对评比结果进行汇总,评出各类奖项,并及时公布获奖名单。·制作本次活动PPT,用于活动奖励表彰仪式。·举行颁奖表彰仪式，请颁奖嘉宾进行颁奖,并播放活动PPT。3、总结阶段各部门内部讨论并总结经验得失，写活动总结以及心得体会。八．经费预算：九.活动人员安排：活动总负责人：活动策划：宣传：拍照：机动组人员：活动材料整理人员：活动后期制作PPT:参与评选人员：东南大学图书馆办公室二〇一一年八月二十日附录:比赛说明1.路线设计要求（初赛说明）1)设计路线须体现本馆的建筑特色和资源优势。2)每一站需要简要注明介绍重点和大约停留时间。3)展示路线设计合理、不拖沓，风格鲜明。4)路线原则上从南大门开始。5)鼓励联系学校特色进行介绍。2.图书馆相关知识环节及重点介绍要求（复赛说明）1)图书馆相关知识包括图书馆的历史沿承、藏书概况等。2)选定阅览室（陈列室）须能显示本馆特色、具有代表性。3)介绍合理、不拖沓，风格鲜明。4)复赛前需要提前一天约定所要介绍的阅览室（陈列室）。5)鼓励联系学校特色进行介绍。3.奖项设立最佳路线奖（3名）路线合理，充分展示本馆特色，时间设定合理最佳口才奖（3名）很好表现阅览室（陈列室）的特色，突出我馆特色最佳创意奖（1名）设计路线独特新颖。最具风格奖（1名）介绍风格突出，给人深刻的积极印象。积极参与奖（待定）积极参与本次活动。3．初赛评分细则(100分制)1)路线合理(35分)设计路线能够体现本馆的建筑特色和资源优势。2)时间设定合理（35分）设定的时间使介绍充分而不拖沓。3)介绍重点合理（20）4)策划书工整（10）4．复赛评分细则(100分制)1)图书馆相关知识问答(20分)正确回答评委关于我馆的基本问题。2)介绍词严谨性（30）介绍词无明显错误、与我馆实际符合。3)介绍词特色（30）介绍词富有特色，给人积极而深刻的印象。4)礼仪、着装（20