小班教案小班教案作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1一、活动目标1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。2、体验体育运动的乐趣。二、活动准备为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）三、活动过程（一）开始部分1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！2、引入主题：秋天到了，果园里的.果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。3、组织幼儿入场。（二）基本部分1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。3、分组（三组或两组）4、活动开始，教师进行辅助。（注意不要过多地干涉幼儿）5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。小班教案篇2活动目标：1、知道蛋有多种，能区分鸡蛋、鸭蛋和鹌鹑蛋。2、尝试剥蛋，体验动手的乐趣。3、感受亲子互动带来的乐趣。活动准备：1、生熟鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。2、盘子、抹布若干。3、贴有鸡、鸭、鹌鹑图片的箩筐各一个。4、箱子一只，方巾一块。活动过程：（一）箱内摸蛋，激发兴趣。1、出示装有蛋的箱子请幼儿来摸一摸、猜一猜。指导语：今天，老师给小朋友带了许多礼物都藏在这个箱子里，它们说先让小朋友来摸一摸、猜一猜是什么？为什么？2、打开箱子并请幼儿每人拿一个蛋：原来里面藏着蛋宝宝。（二）尝试操作，大胆探索。1、给蛋宝宝分类。看看你拿的是什么蛋，告诉旁边的小朋友。出示贴有鸡、鸭、鹌鹑图片的箩筐，请幼儿给蛋分类：鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈来了，小朋友们把蛋宝宝送到自己的`妈妈那里去吧。（幼儿操作）检查结果并小结。2、认识和区分三种蛋的外在特征。将三种蛋置于实物投影仪上：这三种蛋有什么一样的地方？有什么不一样的地方？1、认识蛋黄和蛋清。进一步引发幼儿探索兴趣：你们想知道蛋宝宝的里面有什么吗？怎样才能看到里面呢？（鼓励幼儿交流看到里面的方法。）打鸡蛋并放在实物投影仪上：你看到了什么？（蛋黄和蛋清）小结：蛋里面有蛋黄和蛋清，他们都很有营养，如果每天吃一个蛋有利于身体健康。相继打开鸭蛋和鹌鹑蛋，让幼儿感知三种蛋的蛋黄大小。（三）剥蛋、吃蛋。1、拿一个熟的蛋作敲打状：咦，怎么没有蛋黄和蛋清流出来？引导幼儿发现是熟的蛋，教师示范讲解剥蛋的方法。2、请幼儿相互交流自己会吃到什么蛋。3、请幼儿把剥好的蛋送给爸爸妈妈吃，要求说清楚“请爸爸（或妈妈）吃×蛋”。引导语：平时都是谁剥蛋给你们吃？（幼儿回答）今天我们换一下，来做一回孝顺的好儿子和好女儿，让我们来剥蛋给爸爸、妈妈吃，好吗？还有一个要求：在你送蛋给爸爸、妈妈吃的时候，要说“我请爸爸（或妈妈）吃×蛋。”（四）延伸活动。请小朋友去查一查还有哪些动物会生蛋？小班教案篇3设计意图游戏是小班幼儿最喜爱的活动，游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识，而且能愉悦身心。小丝巾是幼儿经常接触的物品，课间我们常可以看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏，如藏猫猫、抛接等，能否借助丝巾这一道具，通过生动有趣的游戏，让幼儿在玩中获得知识，体验快乐呢?于是我以“变魔术”的方式贯穿活动始末，设计了几个小游戏，让幼儿在玩玩、说说中，掌握“1和许多”、大小、颜色、透明等知识点。活动目标1．通过生动有趣的游戏，认识丝巾的颜色、大小、用途等特征。2．能根据教师的指令及时作出反应，培养细致观察及分析能力。3．能愉快地参与活动，体验和同伴游戏的快乐。活动准备物质准备：1．魔术盒一只，中间有暗层，内装与幼儿相同人数的红、黄、绿、花小丝巾若干条(两头打活结变成丝巾长链)。2．供幼儿游戏用的大丝巾两条。经验准备：幼儿已熟悉“躲猫猫”的儿歌。话动过程一、以“变魔术”导入。引起幼儿活动兴趣1.老师会变魔术，变变变，你们看变出了什么?(出示丝巾)它是什么颜色的?漂亮的丝巾有什么用?（教师现场将丝巾围在脖子上)围在脖子上感觉怎样?2．幼儿回答，教师简单小结丝巾的用途。(评：活动一开始，教师以变魔术的方式引出了小丝巾的话题，几个简短的提问充分调动幼儿的已知经验。此外教师现场的系围巾，激发了幼儿拥有的欲望，为下一环节变魔术做了有效铺垫.)二、认识丝巾的颜色1．师：这么漂亮的丝巾你们想要吗?每个小朋友都想要，可老师只有一条，该怎么办呢?(引导幼儿说出变出许多丝巾来)2．师：好吧，老师这里有个神奇的魔术箱，老师来把丝巾变出来吧!(教师以变魔术的方式从魔术箱里变出丝巾链，