大班科学优秀教案《鸟类知识竞赛》活动目标1、在老师的引导下，学习运用观察、比较、推理方法解决问题。2、通过介绍鸟列的趣闻，进一步激发幼儿爱鸟的情感。环境创设智力竞赛题重点与难点运用观察、比较、推理方法解决问题活动过程一、选择题把全班孩子分成2组，每组一套ABCD的牌子，(教案出自：屈老师教案网)可以和队员商量听取意见，然后选择最为迅速的答案举牌示意。1、鸟有啄洞的本领，为什么要啄洞?(BD)A：监视敌人B：喂养宝宝C：休息D：啄虫2、为什么鸟要长鼻毛?(B)A：为了魅力B：挡住啄洞时候飞出的木屑C：保暖D测量3、最小的鸟事什么鸟?A：鸵鸟B：燕子C:鹈鹕D：蜂鸟4、最重的鸟事什么鸟?AS:鸵鸟B：燕子C：蜂鸟D：喜鹊5、鹈鹕起飞时候正确的动作是什么?A:直接从水面上飞起B：2脚拍水起飞C：从水面上跑动起飞D：找块石头然后起飞二|抢答题1、说出3中会捕鱼的鸟2、说出2种不会飞的鸟3、最大的鸟事什么鸟?4、举世无双的建筑师是谁?三、是非题1、会捉鱼的鸟有乌鸦、鹈鹕、信天翁对不对?(对)2、会捉虫的鸟有乌鸦、啄木鸟、麻雀。对不对(对)3、孔雀妈妈开屏真漂亮，对不对?(错)4、老鹰是很温柔的动物，对不对?(错)大班科学优秀教案《鸟类知识竞赛》（二）教案名称：鸟类知识竞赛教案类型：科学教育适用对象：大班学生教案时长：45分钟教学目标：1.通过参与竞赛，学习了解不同种类的鸟类以及它们的特征和习性。2.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。3.提升学生的团队合作和竞争意识。教学准备：1.设备：投影仪、幻灯片或图片卡片。2.索引卡片：分别写上不同种类的鸟类的名称。3.评分表：记录每个小组的得分和表现。教学流程：引入活动（5分钟）：1.介绍今天的主题为鸟类知识竞赛，并解释竞赛规则和流程。2.激发学生对鸟类的兴趣，让学生自由发言，谈谈他们对鸟的认识和想象。知识点介绍（10分钟）：1.使用投影仪或图片卡片，向学生展示不同种类的鸟类的照片，并简要介绍它们的特征和习性。2.引导学生观察鸟类的颜色、大小、嘴的形状等特征，并与它们的生活环境联系起来。竞赛环节（20分钟）：1.将学生分为若干个小组，并确保每个小组具有相同数量的成员。2.教师出示索引卡片，并让每个小组选择一个索引卡片，然后根据索引卡片上的鸟类名称回答问题。3.教师读出鸟类的特征和习性的描述，小组内的学生需要用手举起相应的索引卡片，回答该描述所属的鸟类。4.正确回答的小组得到一分，错误回答的小组没有得分。5.轮流进行回答问题，直到所有的问题回答完毕。总结回顾（10分钟）：1.统计每个小组的得分，称赞并奖励表现出色的小组。2.回顾今天学习的鸟类知识，询问学生对于今天的学习有什么新的收获和感受。延伸活动：1.让学生画一只自己喜欢的鸟类，然后与同伴分享并解释为什么喜欢这种鸟类。2.指导学生使用图书馆或互联网资源，进一步了解鸟类的信息，并制作一份小册子或海报展示他们的研究成果。评估方式：1.教师通过观察和记录学生的参与程度和团队合作能力进行评估。2.根据小组的得分情况评估学生对于鸟类知识的掌握程度。教学反思：通过鸟类知识竞赛的形式，学生能够在竞争中学习，激发对知识的兴趣，锻炼观察和分析问题的能力。同时，小组合作也能培养学生的团队意识和合作精神。在教学过程中，教师需要适时给予学生鼓励和指导，在活动结束后及时总结回顾，以加深学生对鸟类知识的理解。