大班教案大班教案作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标1．初步认识时钟，学会看整点，知道时钟的基本用途。2．感知时间，体验时间的长短，发现时间的价值与自身努力的关系。3．培养珍惜时间、利用时间的良好习惯。活动准备1．时钟、秒表各一。2．一定数量的雪花片、皮球、呼拉圈、记录卡、笔、小塑料筐。3．幼儿有一定的计数和记录经验。活动过程1．认识时钟，调动幼儿关于时间的经验。(1)出示时钟，提问：这是什么？它有什么用？(2)引导幼儿学会看时间7点整和8点整。提问：你会看时间吗？这是几点？你怎么知道的？早上7点你在干什么？早上8点你在干什么？(3)幼儿经验介绍：在早上7点到8点这一小时里做了哪些事情？2．感知时间，体验一分钟时间的长短，发现时间的价值与自身努力的关系。师：“原来在一小时里我们可以做这么多的事情，那么你们知道一分钟里我们可以做多少事情吗？”(1)幼儿第一次游戏，无意识插雪花片，感知一分钟时间的长短。(2)邻座幼儿相互交流：插出了什么东西？用了几片雪花片？为什么同样是一分钟，有的插了3片，有的'插了7片，还有的插了12片呢？（发现加快速度就可以）(3)幼儿第二次游戏，有意识插雪花片，体验时间的价值与自身努力有关系。(4)幼儿对比前后两次游戏交流：是不是加快速度后比第一次插得更多了？(5)请幼儿迅速将两次的作品放入雪花片筐子里。大班教案篇2活动目标：尝试用各种感官（视觉、听觉、触觉）体验快、感受快，萌发对生活的观察与探索的兴趣。能够用颜色、线条、语言、形体动作表达自己对快的感受，加强对事物的感知、表达和反应能力。活动准备：1、操作材料：纸巾、棉花、羽毛、积木、水彩笔、流星球、飞碟等若干。2、美工材料：记录纸、水彩笔3、音乐材料：二胡独奏《赛马》4、游戏材料：活动过程：（一）观察实验，发现快与慢。1、教师双手出示两张相同的纸巾，从不同的高度使其降落，让幼儿观察它们降落的速度。（速度是一样的）2、教师将其中的一张纸揉成团，从不同的高度使其降落，让幼儿再次观察它们降落的速度。（揉成团的落得快）（二）幼儿操作，并用颜色、线条表达自己对快的感受。1、让幼儿自由操作教师提供的材料，观察、体会快与慢。让幼儿操作积木、水彩笔、流星球、飞碟、棉花等材料，观察其运动。2、幼儿选择颜色对运动得快的操作材料进行记录。教师提问：你认为用什么颜色来表现快慢？幼儿讨论：（颜色浅的、淡的可以给人以明快、轻快的感觉）（颜色深的、浓的可以给人凝重、缓慢的感觉）3、幼儿用线条表现快慢。幼儿讨论。（直的、细的线条可以表现快；粗的、曲的'线条可以表现慢。）（三）听音乐，用词汇、动作表达快的感受。1、播放二胡独奏《赛马》的音乐。鼓励幼儿随着音乐大胆用身体、手、脚、眼睛等的快速运动来愉快地表现。2、这段音乐很欢快，我们在生活中也能看到很多的事物。用“我跑得像———————一样快”说一句话。如：飞奔的鸵鸟、奔跑的兔子、奔驰的骏马、流星、瀑布、急风、闪电、光、飞泻的瀑布：冲刺的运动员、冲锋的战士；飞机、快艇、风扇、过山车、离弦的箭、出膛的的炮弹—————————（四）游戏：听音乐变换动作，根据音乐快慢加以变换。大班教案篇3活动目标：1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。2、激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：1、每组一份操作材料：带锯齿的茅草，放大镜，粉笔。2、匹配图片人手一份。3、锯子一把，故事图两幅。活动过程：一、引导幼儿感知茅草有锯齿的特点。1、出示茅草，要求幼儿轻轻地摸一摸，用放大镜仔细地看一看，小心地在粉笔上划一划，找一找茅草的'什么地方很特别。2、引导幼儿进行第一次操作活动。讨论：你发现茅草的什么地方很特别?茅草的边缘有什么?像什么?3、有的小朋友发现茅草的边缘有一排小锯齿，是不是这样呢?我们来仔细观察一下。4、幼儿再次观察、操作，教师巡回指导，重点引导幼儿观察茅草边缘锋利的小锯齿。5、刚才你们都发现了茅草很特别的地方，真聪明。古时候也有一个聪明人，他的名字叫鲁班。二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得有关仿生现象的初步经验。1、出示挂图，有表情的讲述故事《鲁班造锯》2、提问：鲁班发明了什么?(出示锯子)锯子有什么用?他是怎么发明的?(出示茅草)锯子和茅草有什么相同的地方?小结：鲁班受到茅草的启发，发明了比茅草更加锋利的锯子。事实上，我们今天见到的许多机器和工具也是受一些动物或植物的启发才造出来的。不信，我们来看一看。3、出示