第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页我的文化我的班演讲稿尊敬的各位评委、老师大家好：我是来自XX省XX县区普育学校的教师刘悦。今天我与大家分享班级文化的主题为《心飞翔、梦起航》。我将从以下七个方面进行交流。一、精神文化（可在ppt中写出，但不用读出）精神文化是班级文化的核心和灵魂。为了更好地打造我们的班集体，我们立足于我校“勤劳、真实”的校训，结合我们对学校育人目标的理解，在全体成员的共同商定下，为自己的班集体命名为“心飞翔”。同时集合了班级中所有人的想法后形成了以“xin文化”为核心的班级文化。我将结合以下内容来解读我对的“xin”文化的理解。对于班徽的制定，孩子们集思广益，经过层层筛选，我们选定了这个最能代表我们“心”文化的图案，班徽由心形及彩虹色共同组成，两个图案又共同组成汉字“飞”，寓意团结一“心”，展翅高“飞”。其中心形采用红色，符合学生的心理习惯；其余部分为彩虹色，祝福学生能拥有一个绚丽的童年，同时，我们将班徽、校徽置于班旗上，彰显了我们的个性和风采，并改编了三班会更好作为班歌，通过良好的舆论氛围，已经形成了用心做事、诚心做人的班风，并形成了认真把事做对、用心把事做好的班训，同时我也对孩子们提出了希望，祝愿孩子们都能开心学习、健康快乐的成长。班级也形成了不比起点比进步，不比智力比努力的学风，根据这些内容，我们制作了美观大方的班级名片，将其悬挂在班级的门口，向每一位参观者展示我班的风采。二、环境文化（可在ppt中写出，但不用读出）环境对学生道德品质的形成有着至关重要的作用，他能发挥潜移默化的育人功能。为此我将从以下四部分和大家交流。后墙的布置以板报宣传为主，如大摆臂、走好路，关注心理健康、预防近视等主题，右侧还会有一个卫生角，会告诉孩子们一些卫生常识；板报一月一更新，由宣传部的孩子们自行分工完成。这是我班的内墙报，主要分为班务栏、特色园地、荣誉栏三部分。最左边是班务栏，为了增强孩子们的责任意识，张贴了班级责任岗以及值日表，起到事事有人干，人人有事干的作用，并呈现小组评比表，从而激励小组间的良性竞争，希望孩子们自始至终都好好表现，中间部分为特色园地，呈现了学生的手抄报、剪纸作品、为多才多艺的孩子们提供了展示的平台，右侧则为荣誉栏，以此来激励孩子们努力奋进。立足于我班的心文化，体现班级管理的恒心，我始终加强小组建设，外墙报主要呈现小组海报，展现了小组风采，有利于小组建设。同时每周根据评比结果评选出冠军小组张贴出来，表彰优秀，起到了互比互学的作用。班级内务的布置，为孩子们营造了温馨的家园。生物角中有孩子们喜欢的植物，学习之余都会细心照看他们，卫生角保障了班级的整洁，读书角是孩子们的最爱，每天他们都在书的海洋里畅游。家务角中有一些常用药，紧急情况时可以应急，也体现了“心”文化中的温馨。三、组织文化（可在ppt中写出，但不用读出）孩子是班级的主人，对于组织文化我将从自管会建设和小组建设两个方面进行交流。作为班集体的管理核心，我班成立了自主管理委员会。根据条件自主申报、民主选举与任命制相结合、试用考察、颁发聘书，最终聘请以下同学成为自管会委员，并根据双方意向任命职务，并制定了委员职责，为了更好地提高学生的素养，特成立常规部，就三姿和大声发言等方面随时进行训练，这也体现了“心”文化中的恒心。同时根据自管会评价方案进行考核，从而提高孩子们的责任心。小组建设是班级组织文化的重要组成部分，根据学生的性格、学习力、组织力将4人分为一组，小组建设要经历小组命名、制定组规、小组海报、启动仪式四个阶段。通过小组成员的研讨交流确立小组文化，制定组规、画组徽、做组牌、然后组内分工设计并制作小组海报、小组海报主要包括小组名称、组规、成员照片、小组格言几部分，并聘请符合组长条件的学生担任组长，通过孩子们每张笑脸，可以看出孩子们在学校能够开心学习、健康快乐的成长。四、活动文化（可在ppt中写出，但不用读出）活动文化是一个学校最亮丽的风景线，更是一个班级最引以为傲的名片，学校活动的开展依托于我校的节日课程，我班积极参与爱心节活动，班内孩子代表学校走进敬老院，给老人们送去爱心、送去温暖，通过活动，孩子们尊老的意识提高了，也感受到了爱与被我班还积极参加学校的游戏节，孩子们都奋力拼搏，努力为班级争光，通过活动孩子们的集体荣誉感提高了，而且我班也取得了第三名的好成绩，孩子们玩得开心，正如我们的口号一样三班三班，非同一般，齐心协力、再创佳绩。同时还参加了队列比赛，看我们的路队走的多整齐呀，孩子们摆臂铿锵有力，为了提高孩子们的身体素质，我们始终如一，持之以恒的进行训练，也体现了我们的恒心和进取心。荣获第一名的好成绩是对我们最大的肯定。除了积极参加校级活动，我班还围绕我班的xi