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这是四点零八分的北京食指本课重点品味本诗“时代悲剧性”的主题;感受诗人深刻的人性关怀;教学目标教学方法学法指导教学辅助手段技能和能力的培养方法诵读感悟教学的结构导入设计重点突破难点突破注重学生主体发挥课堂的反馈和评价意识拓展练习思考辨析:鲁迅在《狂人日记》的最后发出“救救孩子”的呼喊,而食指也在诗中写到“相信战胜死亡的年轻”,为什么两位作家都把希望寄托在未来?他们在思想上有什么共通之处?结合时代文化背景说一下。最后布置作业