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2019届全国通用版高考历史大一轮复习第七单元资本主义世界市场的形成和发展第14讲两次工业革命与世界.ppt 立即下载
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2019届全国通用版高考历史大一轮复习第七单元资本主义世界市场的形成和发展第14讲两次工业革命与世界.ppt

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资本主义世界市场的形成和发展考纲要求栏目导航1.背景(1)政治前提:18世纪时,英国________________进一步发展,社会稳定。(2)经济条件①资本:殖民掠夺积累了大量的财富。②市场:广阔的海外市场提供动力。③劳动力:圈地运动提供劳动力。④技术:手工工场日益兴旺,__________进一步发展。(3)直接动力:市场的需求急剧扩大,推动生产技术革命。2.过程(1)开始标志:18世纪60年代,哈格里夫斯发明“__________”。(2)新阶段:1785年,_______研制成的改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”。(3)完成:1840年前后,英国的__________工业基本上取代了工场手工业,率先完成工业革命。不久,法国和美国等国的工业革命也相继完成。3.影响(1)经济①生产力:人类社会进入“蒸汽时代”,社会生产力极大提高。②生产组织:________成为工业生产的主要组织形式。③经济结构:农业比重减少,工业日益发挥重要作用。(2)社会①城乡结构:工业城市形成,__________进程明显加快。②阶级关系:形成________________和______________两大对立阶级。③社会变革:欧美资本主义国家纷纷进行社会变革,进一步巩固了__________的统治。(3)思想意识:要求自由经营、自由竞争和自由贸易的自由主义思潮兴起,殖民扩张和掠夺的步伐加快。4.世界市场基本形成(1)条件①市场:机器大生产的产品需要更广阔的世界市场和原料。②交通:蒸汽机车和轮船的出现使世界各地之间的联系更为便捷。(2)表现①19世纪中后期,一个以___________________为主导的世界市场基本形成。②英国成为__________和世界贸易中心。③影响:客观上传播了先进的思想和生产方式,改变了世界面貌。“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最充分的发展,也达到了最为野蛮的状态;文明在这里创造了奇迹,而文明人在这里几乎变成了野蛮人。”这是1835年法国思想家托克维尔对英国工业革命城市曼彻斯特的评论。对文明人变成“野蛮人”的理解最准确的是()A.工业革命创造了巨大财富B.工业革命造成环境污染C.工业革命推动了殖民掠夺D.工业革命使人变得贪婪解析工业革命创造了巨大财富不是材料中的主旨,故A项错误;材料提到的是工业革命的积极和消极的影响,即工业革命在创造价值的同时也造成了环境的破坏,故B项正确;殖民掠夺材料中没有体现,故C项错误;工业革命使人变得贪婪也不是材料中反映的主要信息,故D项错误。1.工业革命极大地提高了社会生产力,使人类由农业文明时代迈进工业文明时代,工业资本主义逐渐成为社会的主要经济组织形式。2.工业革命使第二产业(工业)和第三产业在国民经济中的比重不断上升。经济格局和产业结构的变化过程,还是一个城市化的过程。3.工业革命使社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级这两大对立阶级。4.工业革命引起上层建筑的变化,使社会又一次出现资产阶级革命和改革的高潮,工业资产阶级通过改革或革命等形式,在国家政治生活中逐渐占据主导地位。5.工业革命促进了思想、科学和教育的发展。工业革命使自由主义、社会主义、民族主义思潮成为影响社会发展的重要思想。【例题】(2018·浙江金华十校联考)1824年,英普条约规定两国船只在彼此的港口中所征关税平等。法国拿破仑三世时期,奉行自由贸易政策,废除第一帝国以来的关税保护政策。1860年起,法国先后同英国、比利时和德国签订自由贸易条约。这些条约的签订,反映出()A.联结世界经济的纽带已经形成B.国际经济交流基本准则的逐步确立C.工业革命的影响超出欧洲范围D.工业革命为世界市场提供物质条件解析“联结世界经济的纽带”主要指新航路的开辟和全球交通的连接,材料强调了各国之间的条约规范经济行为,故A项错误;“1824年,英普条约”“1860年起,法国先后同英国、比利时和德国签订自由贸易条约”有助于推动交流规则的确立,故B项正确;材料描述了经济贸易规则,而没有工业革命成果的相关内容,故C项错误;“工业革命为世界市场提供物质条件”应该为工业革命的科技成果和物质层面的基础,而材料强调各国交流自觉形成的规则意识,故D项错误。1.17世纪20年代英国议会颁布的《垄断法》规定,为新产品的第一个发明人授予专利证书,有效期14年。到1851年为止,总共颁发了一万多项专利。《垄断法》的实施()A.推动了工业革命在英国发生B.导致了英国向外殖民扩张C.使英国打败了“无敌舰队”D.标志着议会权力超过国王解析英国17世纪《垄断法》用授予专利的方法鼓励技术发明,这为18世纪英国
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