小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.磁铁吸引铁的力量我们叫做（)A.推力B.磁力C.弹力2.下列物体中都是铁制品的是（）A.铁钉、回形针、弹簧B.橡皮、电饭锅、螺丝C.木头、纸片塑料尺3.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A.B.C.4.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A.磁铁能指示南北方向的特点B.隔空吸物的特点C.吸铁的特点5.下列材料中，能够吸引铁的是（）。A.塑料B.磁铁C.木片D.铝盒6.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（）。A.磁铁的两端B.磁铁的中间C.都一样多二.填空题(共6题，共20分)1.磁铁能吸引物体的性质叫（）。2.指南针由两部分构成，分别是（）和（）。3.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。（）（）4.磁极是磁铁磁力最（）的地方。5.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。6.磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）磁极。三.判断题(共6题，共12分)1.将两块磁铁的磁极相互靠近，它们之间的相互作用有两种情况。（）2.将磁铁和指南针放在一起，指南针将不能正确指示南北方向。（）3.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（）4.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。（）5.使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。（）6.磁铁可以隔着任何物体吸铁。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共25分)1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？2.怎样检测物品中是否有磁铁？3.磁铁具有什么性质？4.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？5.用什么方法可以找到磁铁的磁极?六.综合题(共5题，共30分)1.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（）铅笔（）磁铁（）图钉（）回形针（）小刀（）小木块（）布片（）玻璃杯（）铁钉（）塑料小尺（）铁锅（）石块（）橡皮（）铁皮文具盒（）瓷器（）2.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）3.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.A5.B6.A二.填空题1.磁性2.磁针；刻度盘3.北极；南极4.大5.中间；两端6.磁极；两；三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。3.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。4.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。5.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。六.综合题1.磁铁（√）图钉（√）回形针（√）小刀（√）铁钉（√）铁锅（√）铁皮文具盒（√）2.③⑤⑧；①②④⑥⑦3.如下：4.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。5.北南