优翼图书新课导入1目标导学一：法国大革命的背景1．革命背景分析：(2)资本主义发展与封建专制统治的矛盾——经济原因伏尔泰启蒙运动的领袖和旗手。他通过撰写大量的文学作品，批判专制王权，揭露法国封建社会的阴暗面，故两次被投入巴士底狱。他反对封建专制制度，主张由开明的君主执政；强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。孟德斯鸠他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。其核心是：制约和平衡。“三权分立”卢梭他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他。“主权在民”社会契约论文艺复兴和启蒙运动对比学习1．导火线：三级会议的召开2．法国大革命的过程：路易十六被处死雅各宾派罗伯斯庇尔1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。法国大革命简表3．法国大革命的意义：1．拿破仑的活动：拿破仑2．法兰西第一帝国的性质：3．拿破仑的内外政策：(1)欧洲民族意识的觉醒及战争使法国国内矛盾激化。(2)欧洲大陆封建势力远远大于资产阶级力量。5．评价拿破仑：课堂总结随堂练习随堂练习谢谢聆听