小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A.铜B.铁C.塑料2.下列物体中，利用磁铁发声的是（）A.B.C.3.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A.B.C.4.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性5.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（）。A.平覆在桌面上B.排列成一条直线C.怎么排列都可以6.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（）。A.磁铁的两端B.磁铁的中间C.都一样多二.填空题(共6题，共22分)1.磁铁能吸引物体的性质叫（）。2.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。（）（）3.磁铁磁性最强的地方是（）。4.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。5.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（）的特点制成的。6.磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁都是天然形成的。（）2.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（）3.磁铁存在三个不同的磁极。（）4.磁极与方向没有对应关系。（）5.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（）6.磁铁的形状是多种多样的。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。五.简答题(共5题，共25分)1.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。4.如何判断蹄形磁铁的磁极？5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共27分)1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?2.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）3.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：4.在图中标出东、南、西三个方向。5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.B6.A二.填空题1.磁性2.北极；南极3.磁极4.南；S；北；N5.南北方向6.蓝；红三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.如下：2.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。3.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。4.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。5.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。六.综合题1.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。2.√；×；×；√；√3.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。4.东西南5.北南