小班教案小班教案锦集9篇在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1设计意图：由于现在大多是独生子女，家中的父母长辈们都非常宠爱，好多小朋友都养成了以自我为中心、心中无他人的不良习惯。针对这些情况，设计了这堂课，让小朋友们知道自己是中班的小朋友了，行动举止要文明、礼貌。做一个人见人爱的好宝宝。一、活动目标：1．要求幼儿能根据情景表演的内容，有次序地讲述四只小动物敲门的动作以及所讲的话。2．知道自己是中班的小朋友了，行动、举止要文明、礼貌。3．学习词语：踢、顶、敲、冲、闯。二、活动准备：1．布置四只小动物的家，五只动物的头饰（猴、狗、羊、兔、兔妈妈）。2．排好情景表演。3．将幼儿的座位分四排。三、活动过程：（一）、出示动物头饰，引起幼儿的兴趣，同时揭示课题。小朋友，这四只小动物跟我们小朋友一样，也在幼儿园里学本领，现在放学了，它们回家是怎么叫妈妈开门的呢？谁最有礼貌呢？请小朋友看一看情景表演：《它们做得对吗》。（二）、儿观看情景表演：1．第一遍观看：启发幼儿讲出怎样的言行是有礼貌的？怎样的言行是没有礼貌的？小朋友们要仔细地看，看完以后告诉老师故事中有谁？它们干了些什么？谁最有礼貌？为什么？（幼儿自由交谈）2．第二遍观看：要求幼儿能有次序地讲述表演的内容，并学习词语：踢、顶、敲、闯。现在老师还要请小朋友看一遍表演，注意看小动物的动作，听它们说的话，看完表演，要请小朋友把表演的内容讲出来，看谁讲的最好。（用学过的词语）3．分段讲述与表演：请坐在第一排的一位小朋友来说猴子走到家门口是怎样叫妈妈开门的'？用什么动作？说些什么话？（第一排全体幼儿表演小猴，模仿它的动作及语言。依次请第二、第三、第四排的小朋友来表演小狗、小羊、小兔的动作及语言）。看了表演你们最喜欢谁呢？为什么？我们一起来学一学小兔的好样子吧！（请全体幼儿模仿小兔子开门的动作及小兔说的话）（三）、教育幼儿做一个有礼貌的好孩子1．平时有的小朋友上课迟到了应怎样敲门呢？2．敲门时怎样说话呢？小朋友回家时应该怎样敲门呢你？3．你们喜欢刚才表演中的什么动物？小班教案篇2活动目标：1、感知蔬菜的外形特征，并能说出它的名称。2、初步理解光滑和粗糙的概念。3、鼓励幼儿多吃蔬菜，体验品尝蔬菜的乐趣。活动准备：不同种类的蔬菜若干。活动过程：一、摸一摸，感知蔬菜外形特征，体验光滑和粗糙，并能说出名称。1.师：今天，陈老师给小朋友们带来了两样东西，它们藏在了布袋里，你们想知道里面装的是什么吗？请小朋友摸一摸，有什么感觉？猜一猜里面可能是什么？师：这个摸上去很光滑的东西到底是什么呢？我们一起打开看一看。西红柿是什么样子的？（幼：圆圆的、红红的）教师出示西红柿图片，并用图标做记录。2、师：咦？那这个口袋的东西摸上去会有什么感觉呢？谁愿意来摸一摸？这个很粗糙的东西会是什么呢？（幼儿猜测）老师把它请出来，教师出示黄瓜，并用图标做记录做记录。二、选一选，送一送，根据蔬菜的光滑和粗糙进行分类，巩固概念。师：今天陈老师给小朋友们还准备了一些蔬菜。这些蔬菜里面有哪些摸上去是光滑的，有哪些是粗糙的。请小朋友们摸一摸，和旁边的小朋友说一说你拿的是什么蔬菜，它是光滑的还是粗糙的'。师：现在我们把蔬菜宝宝送回家，是光滑的放在贴横线标记的筐子里，是粗糙的放在贴波浪线标记筐子里。幼儿操作，验证送的是否正确。三、品尝蔬菜。师：小朋友们表现得真棒！老师为小朋友们准备了2种蔬菜，请小朋友们品尝品尝。是西红柿和黄瓜。这2种蔬菜洗干净就可以直接吃了，有的蔬菜要烧熟了才可以吃的。你们想吃吗？（幼：想）吃蔬菜对我们的身体是很有好处的，可以补充我们身体里的维生素，滋润皮肤，补充营养，小朋友们要多吃蔬菜。现在自己去品尝一下吧。小班教案篇3活动目标：1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。活动准备：呼啦圈若干、跑道场地活动过程：1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择合适的两条途径。2、小朋友下楼后，老师带领小朋友来到跑道上，平均分成2个队，都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈，讲明游戏规则，由一边跑向另一边，经过呼啦圈时，将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的`队伍与下一个小朋友击掌。3、第一轮比赛只设一个圈圈，第二轮再增加一个，加长路程，依次类推。活动提示：1、两组小朋友需间隔适当位置，以免在活动中发生碰撞。2、圈圈要从头上往下套。3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。《套圈圈》活动反思情景描述：在活动过程中，因为场地较小，小朋友不易混乱。但有些小朋友出现不会套圈圈的现象。分析：对于一些规则复杂