八年级第三单元第六课第一节《网络上的人际交往》导学案NO班级：______组号：______姓名：_________学习小组等级：_______教师打分：________制作人：【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P66-----71页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】1、培养学生利用网络优势正确上网的意识（重点）2、了解网络里是一把双忍剑（难点）3、激情投入、认真倾听一、【自主学习、明确知识点】1、网络交往超越了空间，超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了__________________的平台。网络交往扩大了我们交往的领域、对象改变了以往的交往方式。2、网络突破了现实交往中的角色限制，可自由选择________________，在网上找到志趣相投的朋友。3、网络是一把________________，它有利有弊。4、网络交往的对象具有虚拟性，间接性和________________5、青少年要正确对待网络的利与弊，做到________________，成为网络的主人。6、总结归纳怎样利用网络的优势？二、【小组讨论、合作探究】材料随着网络技术的发展，互联网不可阻挡的走进了人们的生活，可以在网上收邮件，查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野，中学生应该充分利用网络的优势，提高自身素质，但要科学的安排时间，不影响正常的学习和生活。同时网上充斥着一些不健康的内容，青少年很容易误入歧途，所以中学生要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。结合以上材料，回答下列问题7、材料说明了什么？8、为什么说网络是一把双刃剑？9、你上过网吗？你上网主要干什么？并分析有些同学上网有瘾的原因。10、请你谈谈网络的积极作用。