小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极B.北极C.N极2.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。A.B.C.3.使用指南针辨别方向时，附近有（）对指南针没有影响。A.橡皮B.铁柜C.磁铁4.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性5.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性6.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）。A.留在中间B.会掉下来滚向一端C.掉下来后不动了二.填空题(共6题，共28分)1.指南针的四种放置方法分别是（）、（）、（）和（）。2.磁铁用（）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。3.磁带中磁铁的作用是（）。4.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（）的特点制成的。5.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母（）表示。6.磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。三.判断题(共6题，共12分)1.条形磁铁有两个极。（）2.这个现象说明磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。（）3.将两个磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。（）4.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（）5.条形磁铁磁力最大是中间位置。（）6.磁铁的形状是多种多样的。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来指示方向磁悬浮能吸铁记录信息五.简答题(共5题，共26分)1.请写出4种不同形状的磁铁的名称。2.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？3.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。4.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。5.如何判断蹄形磁铁的磁极？六.综合题(共5题，共31分)1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?2.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。3.圈出图中能被磁铁吸引的物体。4.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？5.小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！1.观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。A.2B.4C.82．指南针刻度盘上的南方用字母（）表示A.NB.SC.W3．正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。A.东B.南C.北4.如果指南针附近有铁制品，（）影响指南针正常工作。A.会B.不会C.不一定参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.A5.B6.B二.填空题1.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法2.磁力3.记录信息4.南北方向5.南北；南；S；北；N6.蓝；红三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。2.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。3.如下：4.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。5.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。六.综合题1.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。2.（1）北；（2）N3.如下：4.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。5.CBBA