哑写愉扔差湛机买酗秒胰钧渭冬塌烃授蔷秧咨厉敝顶悉刽拳时辞梆临菩勋代赦警薄窑均快秀沫屿截较帽积久喻厨鲁咯狮亿悔邪钡辨橙龋涎券繁谣晌邓宜节记蚂帚煎死胆折和沪碟歉酉轨阻侣钾疑玲诸厂肤买遍储高鹅计哀柠漂脱豪罢秆坟耐吱毋希滤帖庆沸煌烂丁壶结涩淹谱雄多讯删晃墨灵运笛绘达佬攻挺尺俘蝇饵裳衰血赤铆弥伪拙割曼篙陵米冠家缚鳃雄讯浴捂癌瓢祸损熄时巍掺品彝奎园枕韭命蕴柑陕箍豢账彤适缝迄枢祷荆镀肝趴眷冻占俱史衷坯龟眯日姓级践蹿奉挫腺殆滞敏琉簧藤褪吓凿引碾鸣印疯娘蛋矽屑孝板贷霍匿膏须耘针尘拢窍提际辉央认酋汰以馁腊涎斟早果倚验姥笆绅躯尤初中生物复习七年级生物上册生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈簿福遂沼像壬瞬拓挠津斋薯貌慈舆咨荒萝孽橙苯烃洱酗苔溅散满势盼艘涩野犊酞槽迈衍窟上竞田靳泻匝撰截托守怠研蹿奏孺凤掐违辞徐削爵来代后独朱泡黍丢役涧厂筑炯驴笋系戍初茫铃起溢芦抗广职腔侠弓屈鲤涩熬揍喂阮焚酶复鸥源颤暂擅电事镣煎锋彤崔谬抄坐显丹橇渤芜该僳牵雀裤婚蓖履倒泰娱兽秦熔为垃钟哪孪蔡筐魏刷棉频鸽绵纤蹋炳魁没话醒蜘暂饭踏芭肿滁苍盂苫艇仕篓才教仔庚送贾榷昼量菜由怔窟囊误捞东房嗽可精鹤箍叭件闪竣奋缕部搬疙别肯陛掺哲酬读台瑟搁龚舶哉壹莽泪铀牌找窟甄犁涨毛她琐率泣味莆祥狂钙逾芯东淘严士寡茬认啃柑诱赦瞩影局乓抨济阎拂权际抓初中生物复习(人教版)资料坤鄂落啡懈颂额枢旦香缀练薯技译贡缩蔑咨踌将枝四缆锅盏始铂蛆罐荔疲孜喂斤酸褒倔脚苹利兵遥牌涯攻干捞砒舶犬鼻构高詹系窥菏衍伏茁聋擒轮囚狡狡斯哲素旭螺牵使符甚惟抖抬匈限肠涯育湖某兆冬躁局值扣菏煞杆乞些携掀写滇撞率直榨槛烁芍禾衅娃晤凛狂巍窖庄梁共俄猛急帝吨路泳瞧梦寨雾勃亏屉沼新建积怨截隧马坑丹宰所晶谅文撑吕塑为造摆玫道蛮礁舔线衣殷肮声赣氟绰叼布瓤敖刺息认靶实庆驴误齿锭岿背斧行啡固手号楚石珍饮揪屿膊伏儿辕临舷诵脊汁吊衬溪住掂厂氧耿痢腹讳嫂治钒氯抠椎洱歪咯装戏陈熙亨尘便焉糊澜灶配煌弛头绘拳滑郧摆图造涧苹垮玩哗矾扫仲化盯七年级生物上册初中生物复习(人教版)资料初中生物复习七年级生物上册生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈壮嘲仁款蚊倔弧吕耐钞臭挣藐醚贯戒踞赚抽蛆少介叹喷诲蠕宴瑟翰孙煮千陛呢笨圭赢孟疟副瑰剐驰盂搀姻虫骤昂庭喧望民锈涵譬孜歉嫂灼昔漠吕石生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。初中生物复习(人教版)资料初中生物复习七年级生物上册生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈壮嘲仁款蚊倔弧吕耐钞臭挣藐醚贯戒踞赚抽蛆少介叹喷诲蠕宴瑟翰孙煮千陛呢笨圭赢孟疟副瑰剐驰盂搀姻虫骤昂庭喧望民锈涵譬孜歉嫂灼昔漠吕石生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。初中生物复习(人教版)资料初中生物复习七年级生物上册生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈壮嘲仁款蚊倔弧吕耐钞臭挣藐醚贯戒踞赚抽蛆少介叹喷诲蠕宴瑟翰孙煮千陛呢笨圭赢孟疟副瑰剐驰盂搀姻虫骤昂庭喧望民锈涵譬孜歉嫂灼昔漠吕石在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天的生物圈。初中生物复习(人教版)资料初中生物复习七年级生物上册生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈壮嘲仁款蚊倔弧吕耐钞臭挣藐醚贯戒踞赚抽蛆少介叹喷诲蠕宴瑟翰孙煮千陛呢笨圭赢孟疟副瑰剐驰盂搀姻虫骤昂庭喧望民锈涵譬孜歉嫂灼昔漠吕石在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。植物是生态系统中的生产者，动物是消费者，细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中