小班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1一.活动名称：手工——小扇子活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?2、出示白纸扇面。这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!教师：那你们知道怎么做扇子吗?教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?二、出示折纸步骤图，进行讲解。教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?教师：是正方形的.，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?四、教师讲评。——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?五、收折纸工具，结束活动。小班教案篇2设计思路：从教材看：《走路》是一首节奏简单、旋律轻快的歌曲，歌曲中描述了四种常见动物走路的方式。歌词简单、朗朗上口：“小兔子走路跳跳跳、小鸭子走路摇摇摇”非常适合小班的孩子。本活动中，我主要选用了歌曲的伴奏旋律。从幼儿看：小班幼儿处于身体迅速发展的时期，所以特别好动，尤其喜欢做做玩玩、唱唱跳跳的活动，因此我把歌曲“走路”设计成一个韵律活动。小班孩子也特别喜欢模仿，歌曲中的小猫、小兔等又是他们喜欢并常见的动物形象，有相关的经验基础，他们会乐此不彼地模仿小动物走路的各种动作。小班幼儿还有一个明显的特征就是喜欢游戏，他们会常把假想当真实，在游戏中把自己真的当成了游戏中的角色。因此，我的整个活动就是在游戏情境中进行的。从环节看：整个活动以“秋游去”为主线，通过“我们去秋游”、“邀请朋友去秋游”、“游乐场里真好玩”三个游戏情境展开。第一环节，在“汽车开来了”的音乐中，我和孩子们开着汽车一起去郊游，在模仿开车的过程中大大地激发了孩子参与活动的兴趣。第二环节，我创设了“邀请朋友去秋游”的情境，引出了歌曲中的四种小动物，从而引导孩子们模仿他们走路的动作。这个环节是本次活动的重点也是难点，为了解决难点，我在PPT呈现动物的时候做了不同的处理，既有对动物特征的复习巩固，同时又让孩子们直观形象地感受了动物走路的不同动作，特别是丰富小鸭子的动作。在此基础上，老师又借助语言情境的引导，鼓励幼儿乐意并大胆地表现出动物走路的动作。第三个环节是活动的高潮，我结合孩子出去游玩的生活经验，创设了游乐场的.情境，孩子们随着音乐自由模仿跷跷板啊，划小船啊，使他们爱玩的天性得到释放。活动目标：1、感受乐曲《走路》旋律，乐意模仿小动物走路的动作。2、在唱唱玩玩中体验音乐活动的乐趣。活动重难点：乐意随音乐大胆模仿动物走路的动作(特别是小鸭子的动作)活动准备：幼儿有秋游或出去游玩的生活经验、课件活动过程：一、我们去郊游——播放“汽车开来了”的音乐。1、教师引发兴趣：“今天老师带你们去秋游，开上我们的小汽车，出发啦！”2、师生一起跟着音乐模仿开车动作。3、出现森林场景的PPT——引导幼儿停好车。师：我们来到了哪里？密密的森林到了，让我们先停好小汽车。森林里许多的小动物，它们也想和我们一起去游玩，你们欢迎吗？让我们一起邀请他们吧。二、邀请朋友去秋游1、播放PPT（一）——小兔家（蘑菇房）l小兔家（1）——师：看，这是一座什么房子？猜猜里面住着谁？幼儿自由猜想。——师：让我们一起来敲门，看看到底这是谁的家？（引导幼儿敲门、邀请）l小兔家（2）师：哇，原来是小兔啊。让我们跟小兔问声好，一起邀请它。（如：小兔，你好，请你和我们一起去玩吧）l小兔家（3）——小兔子是怎么走路的？——师小结：小兔子走路∣跳跳跳——引导幼儿随音乐模仿小兔走路。（鼓励幼儿拓展动作，模仿小兔竖起小耳朵、翘翘小尾巴等）2、播放PPT（二）——小鸭家（小池塘