《硬件技术实训室》绩效分析《硬件技术实训室》和《系统维护工作室》是中央财政支持的计算机应用与软件技术实训基地建设而成的计算机专业实训室，同时，《系统维护工作室》于2012年11月与校内企业校园E购中心达成协议，建立校企合作关系，依托企业的技术支持，充分利用学校现有的人才资源和技术力量，实现了学校和企业双赢；《硬件技术实训室》为学生提供实训工位40个，主要用于培养面向电脑设备的谈单员、装配技术员和售后维护技术员，承担相应课程的学习和实训任务。投入使用这半年来，提升了教学质量，适应高等职业教育发展的新形势和对人才培养的要求，满足地方经济和行业发展对高素质技能型人才的需要，紧密结合专业建设发展规划，通过案例教学、模拟教学、现场教学等多种形式，逐步推行教、学、做三位一体的教学方法，激发学生学习的主动性，突出学生的主体作用，培养了学生的职业能力。项目经济性分析硬件技术实训室实训操作台采用个性化的三层设计（底层放置机箱，中间放显示器，最上层放工具箱），以便于学生在实习实训操作中根据课程需要进行项目式教学，将学生进行分组教学，学生以2-3人为一组，在教学中方便学生进行分析、讨论，整个实训室主要设备有用于组装的PC机20台、用于系统安装的PC机10台、一台教师机、教师讲桌，操作台及椅子、交换机一台，简洁大方，节约成本，经济适用。系统维护工作室设有指导教师PC机2台，操作台工位8个，配备有恒温数显焊接台、稳压直流电源、数字示波器、热风枪、红外线测温仪、电动吸锡枪和数字万用表，以及专业的BGA返修台，另有专业的计算机维修工具箱。利用课外时间做扩展实训和对外承接业务的模式，实现企业、学校、行业三方联动，互利共赢。项目效率性分析硬件技术实训室和工作室PC机全部为清华同方公司生产，能高效满足学生在校实习实训要求，设备安装调试得到清华同方公司的大力支持，很快完成了实训室建设工作；实训室现在承担学生每周24学时的课程教学量，使用率达80%。我们组织优秀学生参加硬件维护维修兴趣小组，然后加入到“系统维护工作室”中，立足校园，服务实训室与学生，辐射校外。项目有效性分析网站实训室和工作室建设项目的完成和投入使用大力提升了学院的办学水平，激发了学生学习兴趣，改善了学生实训条件，提高了学生动手能力，在实训过程中，学生能从项目式教学中接触真实案例，基于工作过程地学习和实践，教师通过优越的实训条件教学更好的提升了科研能力；在老师的指导和企业的技术支持下，工作室发挥了重要作用，学生不仅熟悉了电脑硬件结构，反复进行了拆装训练，先后维护机器200余台,学习了多种高效工作的工具，提前学习了网络知识，更多的是培养了自主学习的能力，较好地培养了学生的基本技能和科研意识，延伸了计算机维护与维修在课堂上的收获。半年来学生参与实际项目有：重庆三峡职业学院信息科技系和机械工程系实训室组网与综合布线，以及实训室后期的维修与维护。项目可持续性分析工作室以“立足校园、服务师生、提升自我、辐射校外、创金牌服务”为宗旨，依托企业，开展以电脑硬件及软件为基础的服务、培训、创业，加强了工作室成员之间的交流，相互合作，发挥辐射作用，通过服务发挥学生专业能力，通过服务提升服务意识，也是通过服务提高了综合能力，在校内外取得了良好的影响。