作文的评语篇1关于作文的评语在平时的学习、工作或生活中，大家都写过评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。你会写评语吗？下面是小编为大家收集的关于作文的评语，希望对大家有所帮助。作文的评语篇11、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。2、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。3、文章简洁明了语言平淡朴实。4、观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。5、借景抒情托物咏志很有特色。6、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。7、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。8、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。9、想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。10、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。11、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。12、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。13、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。14、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。15、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。16、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。17、文章头尾照应中心明确结构完整。18、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。19、作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。20、全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。作文的评语篇21、在细腻的文笔中领略对秋天独特的感受，的却很有“诗情画意”。2、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。3、运用了优美的词句，使秋天里的竟更加丰满充实。4、笔下的秋天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……5、抓住了“”的特点，十分准确；“”，给人的感觉“”。6、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。7、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于秋天的美好的东西写到习作里去，使习作和秋天一样生动而美好！8、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。9、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。10、抓住秋天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出秋天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。11、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。12、“”；再加上微风杨柳花香，笔下的秋天就像一首诗，好美！13、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。14、秋天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。15、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。16、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。17、找出错别字，并改正在旁边。18、找出好词好句，画上波浪线、19、找出不通顺的句子，改通顺。20、找出用错的标点，并改正。作文的评语篇31、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。2、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。3、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。4、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。5、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。6、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。7、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。8、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。9、从多方面多角度选