第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页2022培训方案精选培训方案范文汇总5篇为了确保事情或工作有序有效开展，经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么制定方案须要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的培训方案5篇，希望能够帮助到大家。培训方案篇1一、培训目的为了全面推动素养教化，提高广阔老师实施素养教化的实力和水平。通过新课程师资培训以及新课程试验的实施，使广阔老师进一步更新教化观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，引导老师从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平。二、培训方式以“校本培训、研训一体”的组织模式为主，在“自修——反思”培训方式的基础上，强调亲身体验，强调案例分析，强调参加——共享，强调老师诊断，强调合作沟通等能调动广阔老师作为学习主体的主动性，使老师在“做中学”，在教学实践中领悟的培训方式。三、培训规划第一阶段：20xx年上学期，作好学习动员。制定个人研修发展目标，邀请专家讲学，组织老师仔细学习新课程标准。其次阶段：20xx年下学期，集中听辅导讲座一次，自修自研《新课程师资培训精要》和《新教材将给老师带来些什么》。第三阶段：20xx年上学期，集中听辅导讲座一次，自修自研《老师教学原委靠什么》和《课程的反思与重建》。第四阶段：20xx年9月～10月，自修自研《走向发展性课程评价》并每人撰写一篇论文或写一份教案。第五阶段：20xx年11月，学校全面考核评价。四、考核方法1、新课程师资培训实行三级考核的方法：⑴自评自结。老师在自修自研的基础上，比照自我发展目标，实行主动的行动，在亲自感受和体验的基础上自我评价，自我总结。⑵老师互评。在自评自结的基础上，以年级组为单位，采纳“换位思索、角色转换”的方式进行。⑶校长导评。由校长组织评价小组对老师是否达到阶段发展目标赐予评定，对老师下一步发展作出规划，指明发展方向。2、考核指标：⑴报告册四部分分值①要点笔录60分②练习与思索10分③质疑与沟通10分④成果展示20分⑵综合分的计算。综合分计算为：自评分×40%＋小组考核分×60%。⑶学校综合评价。学校评价小组依据其综合得分，结合获奖状况与近两年的工作实际作出综合评价。五、奖惩措施1、对综合考核达到合格以上的老师，统一办理新课程通知培训结业证书，并纳入新一轮中小学老师接着教化学分管理（记7分）。2、凡未达到合格以上标准者，不予颁发新一轮中小学老师接着教化结业证书。3、对综合考核达到优秀的老师，由学校通报表彰，并赐予肯定嘉奖。4、对不合格老师赐予通报指责，并要求限期达到合格标准。5、新课程通识培训考核结果，将作为老师当年评优评先的重要依据。六、保障措施1、加强领导。⑴学校成立由屈楚湘校长任组长，书记和各行政领导组成的工作领导小组，负责对培训和考核工作的领导。⑵成立由主管教学副校长张宏安为组长，教务处和各年级组长组成的工作（考核评价）小组，负责组织实施新课程师资培训和考核评价。2、落实经费。学校在资金相当紧缺的状况下，拿出部分资金，骋请专家讲座，派老师外出学习考察，解决培训生活及相关费用。培训方案篇2济源商务礼仪培训：礼仪培训对我们来说很重要，中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者几个特定的场合才注意礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的