摘要HYPERLINK"javascript:;"武术是我国优秀的传统体育项目，他不仅具有独特的多元化功能，而且是中华传统文化的载体，他无论是在促进学生身心健康还是在培养学生强烈的民族自豪感等方面，都起着其他体育项目不可代替的作用，因此，在国家倡导提出武术进校园背景下对咸阳地区中学开展武术教学进行研究，HYPERLINK"javascript:;"旨在与在校园里大力推广传统文化，增强学生体质，培养学生顽强的意志品质，继承和弘扬民族文化具有重要意义。HYPERLINK"javascript:;"本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，对咸阳地区中学开展武术教学现状进行调查研究，结果表明，影响咸阳地区中学武术教学的主要因素有：武术专项师资力量缺乏，学生对武术认识不足；教材、教学内容单一；HYPERLINK"javascript:;"武术场地器材不足；学校和家长对武术教学重视不够等。HYPERLINK"javascript:;"并提出相应的对策和建议，咸阳地区对中学开展武术教学要加大宣传力度，提高校领导和家长对武术教学的重视程度；HYPERLINK"javascript:;"加强体育教师武术专业技术及知识的培训；武术教师要了解学生的兴趣，改革武术的教学内容，选编实用性的教材；HYPERLINK"javascript:;"要更新观念，改进教学方法；加大教学条件的改善力度，改善武术场地和器械设施的建设。关键词：武术进校园；咸阳地区；中学武术；发展对策Abstact目录TOC\o"1-3"\h\z\u摘要IAbstactII目录III前言11.1选题的依据11.2选题的目的和意义21.3相关概念的认定22研究的对象与方法22.1研究的对象22.2研究方法32.2.1文献资料法32.2.2问卷调查法32.2.3访谈法42.2.4逻辑分析法42.2.5数理统计法43结果与分析43.1武术进校园背景下咸阳地区中学武术教学的现状研究43.1.1咸阳地区中学武术师资情况43.1.2咸阳地区中学武术教学场地器材设备53.2中学生认知武术的途径53.3中学生关注和参加武术锻炼的目的63.4咸阳地区中学生对武术教学的态度63.5咸阳地区中学生喜欢武术教学内容74研究中存在的问题74.1咸阳地区中学生对武术的认知程度不够74.2咸阳地区中学校领导和家长对武术教学重视程度不够其器材设备不完整84.2.1咸阳地区武术教学场地缺乏及器材不足84.2.2武术教学没有受到校领导和家长的高度重视84.3教学内容单一、缺乏教材85结论与建议95.1结论95.2建议9参考文献11致谢12前言HYPERLINK"javascript:;"武术是中国传统文化中最具有象征性的文化遗产，对中国的体育运动有极大的影响。它源于人们的生产实践、军事战争和社会活动，在其繁衍发展过程中，受华夏文化的长期滋养，与地域特色相依相存，承载着民族文化的方方面面，是中华民族传统的体育项目。所以这种优秀的文化应受到中学体育教学的重视，但目前来看，武术进校园这项政策在咸阳地区开展的并不突出，HYPERLINK"javascript:;"为此中宣部、教育部联合出台了《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，其中在谈到如何弘扬和传承民族精神的实施途径中提到：“中学体育教学的各个学要渗透民族精神教育内容”，HYPERLINK"javascript:;"从而可以提高自身的思想道德，增强民族自尊心、自信心、自豪感，发扬名族精神。HYPERLINK"javascript:;"但是部分学校武术教学开展情况很差，主要表现为以下几个方面：专项武术师资贫乏，影响学校武术教学的开展；HYPERLINK"javascript:;"武术教材缺乏，选择的武术教学内容和学生的喜爱程度有一定的差距，影响学生对学习武术的兴趣程度；场地器材不足，使武术课开展受一定的影响；受重视不够，在应试教育的局限下，注重升学率而忽视了体育，使得武术不能更好的发展和普及。HYPERLINK"javascript:;"本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、逻辑分析法等多种研究方法，对咸阳地区中学武术教学的基本情况进行调查研究，针对武术进校园背景下的武术教学现状探讨影响咸阳地区中学武术教学的主要因素，并针对性地提出相应的对策和建议。本研究力求丰富中学体育教学内容、激发学生的体育运动兴趣等方面发挥积极作用；为编写武术有关教材提供一定的借鉴和支持；为在咸阳地区中学武术教学的改革与发展起到一定的理论支持，同时也为和咸阳地区有相似周边环境、地域特征市区的初中武术教学以