第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页马克思主义新闻观培训心得1我们为什么要学习马克思主义新闻观。这是我思考的第一个问题。除了贯彻中央精神，加强新闻队伍建设外，马克思主义新闻观学习对我们还有什么现实意义。培训视频并没有直接谈这个问题，而是先给出了7个思考题，且没有给出处。从马克思、胡适、李大钊到毛泽东、李瑞环，这些对新闻、记者、宣传的见解及叩问，虽然来自不同时期不同背景下的不同人物，却都不同程度地具有现实及普适意义，直到今天仍可作为新闻行业的“职业标准”。如李大钊提出的新闻记者承担着向社会输入知识的职责，除了报道政府活动与富人的言行之外，更要报道穷人的不幸，关心社会的真正变故等，道出了记者工作的使命，并可作为践行工作时的参照；如毛泽东提出的“好事情不要全信，坏事情不要只看到它消极的一面”，展现了新闻的客观与理性，突出了“坚守新闻底线，保持新闻真实性的原则”；如李瑞环提出的报道人民群众、宣传先进人物的宣传方针，正是当下我们所做宣传工作中“突出正面宣传、传播正能量”方法的来源与依据。任何行业都该有属于它的sop（标准化流程），我理解的马克思主义新闻观，可以说是具有中国特色的新闻行业sop。它是经历历史考验沉淀下来的、经过数代新闻工作实际总结出来，对当下的新闻工作仍具有指导意义的思想精髓，是新闻工作的标准与方向。只有方向正确、任务明确，我们在新闻工作中才不会出现偏颇与迷失。