中班美术教案【精华】中班美术教案模板锦集10篇作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中班美术教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班美术教案篇1“安全标志我设计”是一节美术活动，结合我们的主题活动“保护自己”。在日常生活中，小朋友经常会见到各种各样的安全标志，对于一些简单的，大家都能很快认出来，除此之外的，小朋友很难说出它们的意思，说明大家的生活经验还不够丰富，需要提升。除了这些马路上的，在我们身边其实也存在各种安全隐患，例如上下楼梯、拿水杯、上厕所等，今天就想通过美术活动，让大家自己来设计，设计完成后并张贴在教室的各角落，以起到警示的作用。在活动一开始，我以交通安全标志导入课题，让小朋友说说自己知道的交通标志，大家的发言都相当踊跃，说了一些常见的'交通标志，例如“禁止鸣喇叭”、“禁止通行”、“注意行人”等。第二个环节，我出示了禁止标志和警告标志，让小朋友们来比较它们的不同。小朋友总结的很到位，例如，禁止标志是圆形，中间有一缸，并且是红色；而警告标志，是一个三角形，边沿是黑色，底色是黄色。我把重点放在了这一部分，为的是提醒大家在作画的时候千万别弄错。但是在绘画的过程中还是出现了这一现象，想提醒大家的，却化成了禁止，如果在这个环节能再多跟小朋友聊聊、再多做一下小结，效果会更好。比较完之后，我让小朋友来谈谈在我们身边有什么危险的事情，小朋友一开始都说不上来，经过我的提醒之后都滔滔不绝，例如不能在厕所奔跑，厕所要小心慢走，走楼梯要靠右走，走路的时候不能喝水等。设计这个环节是为了让大家的作画的时候能更顺利。随后我就让大家自由作画，但是大家的画存在以下几个问题：1、画面布局不够大气，很多小朋友都画得很小。这个是我在活动中没有提醒的，结果大部分小朋友都存在这个问题，应该要想个办法来解决这个问题，比如纸头左右这一下，要求把画画在正中间。2、提醒标志和静止标志的目的不够明确。3.个别幼儿线条不够流畅、作画不够大胆。需要平时多加联系。以上是我对本次美术活动的一个反思，希望下次在美术活动中，我们的小朋友能注意画面布局这个部分。中班美术教案篇2活动目标：1.学习用各种圆表现熊猫的外形特征，重点勾画出熊猫头部的特点。2.观察熊猫图片，大胆想象画出熊猫的不同姿势。3.激发幼儿喜爱熊猫的情感。活动准备：蜡笔若干、白纸人手一张、勾线笔人手一支、背景图一张、熊猫图片若干。活动过程：一、猜谜导入。教师：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。猜一猜说的是什么动物？二、出示熊猫图片，观察熊猫外形特征。1.教师：看，幸福的熊猫一家来了，熊猫长什么样子的呢？（1）熊猫的头是什么样子的？眼睛、耳朵是什么样子的呢？（2）熊猫的身体是什么样子的呢？（3）熊猫的手、脚是什么样子的呢？教师：你觉得这些熊猫可爱吗？你们想给他拍个照吗？先看我怎么给他们拍照的`好吗？（师示范，重点示范熊猫头部的画法）熊猫的耳朵长在哪里？熊猫的眼睛跟其他动物眼睛可不一样哦，看看他的眼睛怎么长的？请一个幼儿来示范熊猫头部的画法，大胆想象、观察熊猫的不同姿势。2.教师：熊猫一家的其他熊猫在做什么呢？（出示不同姿态的熊猫）三、幼儿作画。教师：现在轮到你们给这些熊猫拍照了，你可以选你喜欢的熊猫把它的样子照在你的纸头上。四、评价。1.幼儿自由观看同伴的画。2.教师集中评价。五、整理。中班美术教案篇3设计意图线在生活中随处可见，我们在班级的“材料超市”也投放了一些线，幼儿用线捆扎、系结、玩花绳等，发现线可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。另外，前段时间孩子们接触了绘本《跟着线走》，从中感受到了用线想象、创造的乐趣。根据幼儿的已有经验和兴趣需要，我设计组织了该活动，引导幼儿感受用一根线创造不同造型的过程，感知新奇独特的艺术表现方式，体验创意表现的乐趣。在设计“跟着线走”这一活动时，我通过PPT课件引导幼儿跟着一根线进入奇妙的旅程，欣赏一根线创造的有趣画面，获得审美体验，并为大胆表现打下基础。在整个活动中，我把培养幼儿的审美感知能力、想象能力、创造能力放在核心位置，尊重幼儿自发的、个性化的表现与创造，使幼儿在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。活动目标1、欣赏用一根线所创造的有趣画面，感知新奇独特的艺术表现方式。2、尝试用线表现不同的造型，体验大胆想象、创作的乐趣。重点难点通过故事感受线条画创作的乐趣。（重点）能够利用各种线条进行大胆的创作。（难点）活动准备1、幼儿前期经验准备：在“材料超市”中投放各种各样的线，供幼儿自由活动时玩；活动室门外有一块穿线板，供幼儿玩穿线游戏。2、教学具准备：（1）教师用的PPT课件（绘本《跟着线走》的画面），粘性画板一块，毛线一根，音乐《菊次郎的夏天》