学生高一作文在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的学生高一作文，仅供参考，大家一起来看看吧。学生高一作文1时光就像一滴滴晶莹的雨滴，在无数个心愿中划过、呆过、滚动过、飞溅过。我翻出当年的日记本，翻到写满心愿的最后一页，看到一些愿望或已实现，一些愿望因不太现实而难以实现，不禁抿嘴一笑。忽然间看到翘起的纸角之下，写着一个未了的心愿。我的思绪随着这几个文字飘回了当年那个画面：一个村庄，被一条小涌贯穿，有百叫无绝的蛙，也有千转不穷的蝉，又像诗人所写的：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。”然而适逢前几天“发大水”，涌来不少小鱼小虾在小涌里“往来翕忽”，与田垄上辛勤劳动的身影，共同绘成恰似江南鱼米之乡的画卷。几个小孩打着赤脚，伸手泡进清冽的涌水中，摸索着轻快敏捷的小鱼小虾；还有些孩子提着小篮，不停地采摘吸附在水道两旁的小螺，不时传来一两声快活的叫声，以及哗哗的水声，交织成一片，令人心情舒畅。忽然，一个小伙伴大呼：“快看！那是什么？！好像是条大鱼耶！”紧接着，孩子们马上放下水中的活儿，争先恐后地跑去凑热闹，踩着水，扬起漫天水花。一位大人兴奋地喊了句：“快抓！哪家抓到哪家吃！”顿时，这群兴奋的童子立即向大鱼那边扑去，涌内一阵泥浆翻滚。那条大鱼不见了！又有一个小伙伴叫到：“在这里！我差点抓住了！叫它跑了！”孩子们又蜂拥而去，再次在涌内踩出深深浅浅的脚印。这时，却有一个瘦小的身影没有去跟风，绕开群童，沿水道向前奔去。那条大鱼见如此多的孩子去围困它，索性拼尽全力，奋力往前游去，钻过孩子们一道又一道的防线，不停地扭动身子，在泥水中划出一条弯弯曲曲的线段。不料，这鱼的前方，不，是上方，突然暗下——一个小孩从田埂那跳下，双脚沉重而准确地击中了那条鱼，鱼受这种打击昏厥过去，这小孩又脱下衣服将鱼包裹起来冲上田野。这时，鱼貌似清醒过来，疯狂地扭动身子，但无事于补，原来已经落入罗网。那个小孩就是我。当天我就在日记本上写下这个壮举，又许下一个心愿——来年抓条更大的鱼。但事与愿违，后来我家搬迁，到外地谋生；再后来，回到村庄，已是发生翻天覆地的变化：一幢幢房屋鳞次栉比，小涌早已不复存在，这个心愿恐怕难以真正实现。这是个未了的心愿，但我并不遗憾和绝望，伴着成长，一路上我同样收获着不少大鱼，有“友谊”有“学业”也有“亲情”，又实现着一个又一个新的心愿！学生高一作文2林徽因曾经说过：“很多人不需要再见，因为只是路过而巳，遗忘就是我们给彼此最好的纪念。”我不知你是否会记得我，但我相信我们会记得在曾经的初中时代有这么一个人陪你一起走过那段稚嫩的时光。就像你说过的那样：“青春最美好的不是梦，而是同你一起追梦的那个人。”是的，你若盛开，清风自来。亲爱的馨，我不知道你是否还记得我们第一次见面时的情况。我背着书包坐在你的右边，窗外的阳光透过空气映在你那红润的脸上，犹如我家门前三月盛开的桃花。你看着你手中的书，目不转睛。长长的秀发一直垂至你的腰部，三千青丝犹如瀑布一般。那时在我记忆里悄悄留下你最美的场景。亲爱的馨，你是一个成绩排前的女孩，你有着属于自己的公主梦，但好像从来没为它故意努力过。你是乖乖女，为了不让老师和父母失望，你总是拼了命学习，不知劳累。偶而我也会和你聊聊天，陪你出去玩，尽可能让你不要在那时想起烦恼。学习上你总是教我数理化，我总是带你语政史。后来，我们都努力了，而你也没有让父母和老师失望，考上了理想的高中。还记得有一次学校组织活动吗？我和你分到了一组，而且还是你主动要求的。那时的我别提有多高兴了。亲爱的馨，你知道吗？我猜你知道，因为当时你也很开心。可是友情就像健康一样，只有失去了才知道它的珍贵。我忘却了到底是什么缘由让我们互相讨厌对方了。只知道在后来学校组织的中考理化实验模拟考的时候你没有选择我，那时的自己真的有点伤心。亲爱的馨，你知道吗？我看过一本由笛安写的《告别天堂》。里面有一句话使人历历在目：幸福这东西，一点都不符合牛顿的惯性定律，总是在滑行最流畅的时候戛然而止。对于你，亲爱的馨，我是不是应该看开一点呢？我们的友情就像一架钢琴，白键是快乐，黑键是悲伤。但是，只有黑白键的合奏才能弹出美妙的音乐。也就像岁月极美，在于它必然的流逝。亲爱的馨，我记得我们一起讨论问题，一起嬉笑玩耍，一起对骂。这些都是我们的青春，也是彼此的纪念。现在突然觉得，我们像极了风中的蒲公英，等六月的风一吹，纵使大家有千丝万缕，我们便无奈地由抱团到飞散，消失在彼此的视线里，飞向更远的地方。亲爱的馨，虽然我们没有再唱起那首《同桌的你》，但我会存放在记忆的最深处，等待它的含苞待放。就像沈从文说的：我明白你会来，所以我等。我的同桌，馨，虽然我们不在一起，但你依然要好好的哦。学生高一作文3要说我