充分利用多媒体的特殊功能突出教学的重难点北乡小学吕德祥多媒体技术通常是从视觉和听觉两个方面的感官对人产生作用，合理运用多媒体技术，能有效地突出教学的中的重难点，使学生对所学的内容能形成清晰的印象，并能表达一些人难以表达出来的效果。在使用多媒体时，要注意结合教学中的重难点，充分发挥媒体对突出重难点的作用。我在语文教学中经常使用多媒体辅助教学，现从语文课件制作方面向各位老师谈谈我使用中的一些体会：一、制作的课件要有一个统一的风格，整体上做到协调美观。新课程具有各学科的整合性，我们在进行语文教学中，也要有美育的因素。如果我们制作出来的课件，一会儿是蓝色背景，一会又是红色背景，这张是这种花纹，那张又另一种花纹，画面零乱不堪，这样势必会对学生的审美产生不良的影响。因此，在制作课件时，要事先想好，制作的课件主要采用什么风格，如背景，图片框、按钮等，都要注意风格的统一。二、适当美化，但又简洁明了。适当的美化，可以提起学生学习的兴趣。如果制作的课件不适当加以美化，那又和我们直接用粉笔在黑板上写有什么两样呢？因此，适当的装饰一下课件，是很有必要的。但我们要注意，这里所说的“美化”前面加了个“适当”，如果制作的课件过分花哨，一窝蜂喧宾夺主之嫌，在实际的教学中，学生可能就会把注意力放在漂亮的图画上，语文课就会变质成美术欣赏课。三、合理运用声音、图像、动画、视频等资源，突出教学中的重难点。这一点是制作课件的质量的关键，一个课件技术含量的高低，往往就体现在这一点上。我认为一个优秀课件的最主要标准就是看是否能恰如其分地使用声音、图像、动画、视频等资源，突出教学中的重难点。比如，我在上《猫》这篇课文时，为也让学生能身临其境地体会老舍先生家那只猫的可爱，我在课件中插入了一些可爱的猫的图片，同时，插入了课文的动画情景朗读视频。为了突出课文生字的难点，我把一些难写的生字的重点部件，设置成突出的颜色，并使之在播放时不停地闪烁，对笔画容易写倒的字，我把它制作成按笔顺书写的动画，并配上笔画的适时读音，在教学时让学生跟着动画进行书空练习。当然，要做好一个好的课件远远不止以上这三点要求，但有一点是重要的：要使制作的课件能突出一节课的重难点，我们除了要扎实地掌握较几门有关课件的软件技术外，还必具备一定的教育学、心理学、美学素质。