百分数复习讲义一、复习--百分数-意义和互化知识梳理：1.百分数的意义：表示__________________________。百分数也叫______或_____2.百分数的写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号来表示。3.百分数与小数的互化：（1）把小数化成百分数，只要把小数点向____移动_____，同时在后面加上____.（2）百分数化成小数，只要把______去掉，同时把小数点向____移动______.4.百分数和分数的互化：（1）把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留___________小数）,再把小数化成百分数。（2）把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是________的分数，能约分的要化成____________.练习：一、百分数的意义。1.六年级有95%的学生订《中学生数学报》，表示________人数占________人数的95%。2.六一班男生人数占全班人数的50%，表示________人数与________人数相比，以________人数为单位“1”。3.某种产品降价20%，现在的价钱是原价的________%。4.今年小麦产量比去年增产25%，今年产量相当于去年产量的________%。5.读出下面的百分数。120%读作___________；4.02%读作___________，0.45%读作____________。134.6%读作___________；40%读作___________，300%读作___________。6.100千克大豆可以榨油17千克，油占大豆重量的_________%。7.把一吨煤平均分成100份，其中的29份是________吨，它相当于原计划的________%，比原计划多生产_________%。8.水泥厂原计划5月份生产水泥100吨，实际生产了120吨，相当于原计划的_________%，比原计划多生产_________%。二、百分数和分数、小数的互化。1.百分数和小数的互化。（1）把小数化成百分数。0.37______；1.893______；5______；0.564______；0.005______；2.1______；0.1______；430______。（2）把百分数化成小数。27%______；0.3%______；152%______；1.3%______。2.百分数和分数的互化。（1）把分数化成百分数。=______；=______；=______；=______；=______；=______；______；______；=______；______。（2）把百分数化成分数。25%______；33%______；180%______；0.6%______；8%______；100%______；120%______；48%______；125%______；160%______；12.5%______；87.5%______。3.一个田径队有男生20人，女生15人，男生人数是女生人数的百分之几？女生人数是男生人数的百分之几？4.小明在一次测验中，做对题数是11道，错了4道，小明在这次测验中做对题数占总题数的百分之几？5.解方程。（1）0.25+25%X=1.5（2）X－20%X=40（3）18－150%=5.5二、百分数解决问题预习要求：1．解决百分数的问题可以依照解决分数问题的方法。2．试着解决以下问题：（1）六年级有学生300人，在体育达标测试中有240人达标，问达标人数占总人数的百分之几？友好提示：达标学生的人数占总人数的百分之几又叫达标率。现实生活中还存在许多率，例如：（2）同学们做的种子发芽实验终于有结果啦！种子数发芽数发芽率绿豆8078花生5046大蒜2019想一想，发芽率=（）×100%发芽率对于农民种田十分重要。在实际生活中，还有学生的出勤率=×100%产品的合格率=×100%小麦的出粉率=×100%花生的出油率=×100%学生的及格率=×100%投球的命中率=×100%成活率=×100%难点提示：有些百分率最大值是100％，不能超过100％解题技巧：百分率的三个量中，给出任何两个量，都可以求出第三个量。1、讨论判断：（1）六年级一班和二班共有101人，今天出勤100人，这一天的出勤率是100％（）（2）把10克盐放在100克水中，盐占盐水的10%（）（3）前进小学在花坛中种植了110棵万年红，全部成活，成活率是110%.()(4)含盐率0.3%，表示盐占水的0.3%（）2、岭城小学某一天1421名同学到校