PAGEPAGE330语言教案小班100篇简洁《语言教案小班100篇简洁》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班语言活动教案《报纸上的洞》含反思活动目标(1)了解丑小兔改掉害羞毛病的过程，并尝试观察画面。(2)知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友。(3)通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。(4)引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。(5)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备鼯图画书《报纸上的洞》和教学课件(ppt)静带有大、小洞洞的报纸，小兔的操作排序材料静音乐，《找朋友》活动过程(1)导入活动，引起兴趣出示带有洞洞的报纸：一看，这是什么?报纸上有什么?一咦，报纸上怎么会有洞洞呢?这个洞洞是用来干什么的呢?(2)欣赏、理解故事一今天我们就来听一个和洞洞有关的故事，故事的名字叫《报纸上的洞》。①观察第2～3面：一这是苹果猪，他在干什么呢?一哦，苹果猪喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的人，就热情地跟他们打招呼，说上几句。②观察第4～5面：一这是丑小兔，她也喜欢趴在窗口看风景，可是遇上过路的人，她是怎么做的?这是为什么?一苹果猪想帮丑小兔改掉这个害羞的毛病。你们有什么好办法吗?③观察第6～7面：一苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法?一苹果猪拿报纸干什么呢?是让丑小兔看报纸吗?这个洞洞是用来干什么的?④观察第1(I)面～结尾：一报纸上的洞洞有什么变化?一你认为丑小兔最后还需要报纸吗?为什么?小结：透过报纸上的洞洞，小兔看到的都是笑嘻嘻的人们，她应该不需要报纸了，(3)专艮纸上的洞洞排排队一报纸上的洞洞真有趣，它每天都在变化。下面桌子上有几张报纸，报纸上也有几个洞洞，请你来排一排，第一天丑小兔躲在哪个洞洞后面，第二天、第三天又躲在哪个洞洞后面。小结：第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面，第二天躲在有中洞洞的报纸后面，第三天躲在有大洞洞的报纸后面。[教案来自：快思教案网.]随着报纸上的洞洞一点点变大，丑小兔的胆子也一天天地大了起来，直到有一天，报纸上的洞洞大得不能再大了，丑小兔对苹果猪说：我不需要报纸了，我挺想和过路人交朋友的。苹果猪，谢谢你帮我改掉了胆小的毛病!(4)我们一起找朋友一丑小兔终于改掉了害羞的毛病，愿意和人交朋友了，你们有朋友吗?他是谁?一朋友当然是越多越好，我们一起来找朋友吧!(边唱歌边找朋友)小结：小朋友都很大方、热情，所以每个人都有很多好朋友。活动反思：日常教学要结合本班孩子的特点，关注到孩子间的差异。主动打招呼对小班孩子来说不难，难就难在如何理解丑小兔心理的转变过程。《指南》中语言领域提出要引导孩子清楚的表达，作为语言活动，在教学的各个环节中，在与孩子运用语言进行交流和表达时需要加强引导。（2）小班语言活动教案《谁会飞》含反思活动目标：1、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。2、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。3、知道故事中象声词运用的趣味性。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、实物投影仪，电视机。2、有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。3画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。4、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。活动过程：1、以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说拍拍翅膀飞呀飞，摇摇尾巴游游游，竖起耳朵蹦蹦跳，四条腿儿跑跑跑。2、请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。(1)今天妈妈来考考你们，哪些动物会飞呢?它们用什么飞的?怎样飞呢?(教案来自：快思教案网.)哪些动物会游呢?它们是怎样游的呢?(2)妈妈把我们刚才说的话连起来，你们听，教师念儿歌的前两段。(3)跟着妈妈一起学学动作一起念念。3、出示图片，学习儿歌后两段。(1)这是谁?小兔怎样走路的?重点学说竖起耳朵蹦蹦跳。(2)这是谁?小鹿怎样走路的?重点学说四条腿儿跑跑跑。(3)跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。4、学习整首儿歌。(1)跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。(2)和妈妈一问一答学念儿歌。(3)看着图片朗诵儿歌。5、延伸活动：游戏找家。请幼儿找自己喜欢的头饰戴上，学学它们的动作，在音乐声中看字卡分别找到相应的家。活动反思：这是一个儿歌活动，目的是想引导幼儿主动参与游戏，初步学念儿歌，在宽松的环境中，锻炼语言能力和思维能力。在整个活动中，我以妈妈带宝宝游戏的形式，贯穿始终，让幼儿在一个自由，宽松的语言游戏环境中玩玩学学。整个活动幼儿的主体性得到了充分的发展，不同的形式让幼儿在学习的过程中兴趣浓