2023-2024学年湖南全部人教版中考专题生物中考模拟1.选择题第1题.属于生物基本特征的是（）A:生物都能自由运动B:生物都需要从外界摄取有机物C:生物都能生长繁殖D:生物都能进行光合作用【答案】C【解答】A、植物属于生物，但植物一般不能自由运动，故A不合题意；B、动物和微生物都需要从外界摄取有机物，而植物能进行光合作用，自己制造有机物，不需要从外界摄取有机物，故B不合题意；C、所有的生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，故C符合题意；D、只有植物能进行光合作用，动物和微生物不能进行光合作用，故D不合题意；第2题.如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时，在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（）A:按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤B:从②→①的过程中，视野变亮了C:观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②D:要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可【答案】A【解答】A、使用显微镜，该同学先后看到的视野依次③对光、④视野不理想、②将物象移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，A正确；B、②到①，细胞变大，视野变暗了，B错误；C、显微镜呈倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②，C错误；D、要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜，D错误；第3题.按照从微观到宏观的顺序描述，植物体的结构层次是（）A:细胞→组织→器官→植物体B:细胞→组织→系统→植物体C:细胞→器官→组织→植物体D:细胞→器官→系统→植物体【答案】A【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。故选：A。第4题.绿色植物利用光能制造有机物的场所是（）A:细胞膜B:液泡C:线粒体D:叶绿体【答案】D【解答】植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。因此植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体。第5题.俗话说人要脸，树要皮，主要是因为在树皮中有（）A:筛管向上运输有机物B:筛管向下运输有机物C:导管向上运输有机物D:导管向下运输有机物【答案】B【解答】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树不怕空心，就怕剥皮的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。第6题.种子萌发，最先长出来的是（）A:胚轴B:胚根C:胚芽D:子叶【答案】B【解答】解：在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根首先突破种皮发育成植物的根。故选：B。第7题.农业生产中的下列措施，对其解释不科学的是（）A:水淹后的农田及时排涝——利于根部的呼吸作用B:幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用C:合理密植——提高光能利用率D:大田种植农作物时，要正其行，通其风——有利于对农作物二氧化碳的供应【答案】B【解答】解：A.被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，及时排涝有利于根部的呼吸作用，A正确。B.幼苗移栽时根部留土坨是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，B错误。C.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，C正确。D.大田种植农作物时，要正其行，通其风，有利于对农作物二氧化碳的供应，D正确。故选：B。第8题.俗话说，树不怕空心，就怕剥皮，其中的道理是（）A:树皮中有筛管，能运输水分B:树皮中有导管，能运输水分C:树皮中有筛管，能运输有机物D:树皮中有导管，能运输有机物【答案】C【解答】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获