拼树叶教案作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的拼树叶教案，欢迎大家分享。拼树叶教案1活动目标：①学会唱歌曲《小树叶》，准确把握节奏。②了解春秋两个季节树叶的变化，对大自然季节变化有初步的了解。③感受春天小树叶打扮树妈妈的喜悦，秋天离开树妈妈的悲伤，增加情绪情感体验。活动重点：学唱歌曲《小树叶》。活动难点：理解歌曲中的情感变化。活动准备：春、秋两季大树的图片、歌曲《小树叶》简谱。活动过程：一、图片导入，树叶的'变化教师展示两幅不同季节的大树图片，让幼儿观察图片内容，发现不同之处。师：我们看到了两幅图片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢？你是通过什么发现的？幼儿讨论回答后，教师总结：春天小树叶是绿色的，到了秋天小树叶成了黄色的，掉落在地上。二、教师范唱，幼儿欣赏歌曲教师弹唱歌曲，让幼儿继续停留在春秋小树叶变化之中。从上一环节的看到这一环节的听，相互联系，相互促进。三、熟记歌词内容，理解歌曲情感我们的小树叶啊，春天就冒出小嫩芽，越长越大，她们开开心心的长满了整个大树，把树妈妈打扮的漂漂亮亮的，可是小树叶长啊长啊，长到秋天她就从绿色慢慢变成了黄色，变成黄色的时候，小树叶就要离开树妈妈了，因为到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方……在了解了树叶的四季变化之后，歌词内容则相对简单，只要教师与幼儿互动，反复练习则很快就能记住歌词四、学唱歌曲，反复练习学唱歌曲，逐句学唱，反复练习，教师可以采用多种方式练习歌曲五、表演唱表演唱不仅是学习成效的检测，更是幼儿学习成果的展示！拼树叶教案2［活动目标］1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。［活动准备］1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。2、与诗歌内容匹配的课件。3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。4、录音机、音乐磁带及音乐。［活动过程］一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。1、师：听，谁在哭呀？（出示树叶宝宝）为什麽它会哭呢？（幼儿猜想）师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。）2、师：让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美我们一起来到大森林：1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。（背景音乐：大风吹）2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。（幼儿学树叶飘的`动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。师：大家看一看，这片小树叶像什麽？4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈……5、学习诗歌并仿编：师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢？小动物用它来干什麽呢？利用动画：小蚂蚁捡起一片：当作渡船小老鼠捡起一片：当作雨伞小刺猬捡起一片：当作葵扇梅花鹿捡起一片：当作饼干仿编：小白兔捡起一片：当作什麽（帽子）小鸟捡起一片：当作很麽（被褥）我们小朋友捡起一片：当作什麽（书签、标本）三、通过观察，了解树叶的形状及颜色1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色师：树叶宝宝被秋风一吹，飘呀飘呀，飘到了我们面前。请小朋友仔细看一看，摸一摸桌上的叶子，然后告诉大家：你找到的是什麽叶子？是什麽颜色？什麽形状？幼儿：我的树叶是杨树叶，是黄色的，是圆形的。我的树叶是枫树叶，是红色的，象金鱼尾巴……2、展示幼儿与家长共同搜集的资料师：除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外，还有哪些你认识的树叶宝宝呢？银杏树叶、柏树叶等。四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。师：小朋友，我们面前有这麽多好看的树叶，我们用它干什麽呢？（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢？指导幼儿进行树叶粘贴（让幼儿展开想象，尽情创意）。拼树叶教案3活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。2、激发想象和创新能力的发展。3、初步学习粘贴话制作方法。活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的发展。活动过程一、导入。教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么形状？三、教师出现范例