小班教案小班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1、幼儿正确使用剪刀。2、能够按照线剪下“面条”。3、乐于使用剪刀。4、培养幼儿的尝试精神。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动过程：一、导入出示剪刀，让幼儿说说这是什么东西？有什么用途？二、过程1、出示纸张，上面画上线条。让幼儿猜要干什么。2、观察讨论，要怎样使用剪刀来剪“面条”。3、讨论剪刀的使用方法，并且向幼儿介绍如何安全用剪刀。4、幼儿进行活动，自己尝试来用剪刀剪。三、结束教师总结剪刀的使用方法，并且向幼儿总结安全使用剪刀的方法。教学反思在教学过程中目标达到了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面：1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌，第二遍老师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的'名字，幼儿反应能力还可以。2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高，在加上背景是椅上的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的兴趣。3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，老师指导幼儿，让他们互相帮助完成，孩子们招待客人的能力很强。这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由互相评比，如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进，更完善。小班教案篇2一、活动目标：1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。2、发展动作的协调性。3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。二、活动准备：1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。三、活动重点：学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。四、活动难点：发展动作的协调性。五、活动过程：（一）、热身运动跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。（二）、导入：谈话导入师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？幼：小小解放军。师：对，现在看我的手里端的是什么?幼：小球师：是的，这些小球是我们的`好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？幼：愿意。（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。师:看到我们小框子里的小球了么？幼：看到了。师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范）师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。（四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）六、活动结束，教师总结教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。小班教案篇3一、活动目标：1、在已有印章画经验的基础上，学习一个接着一个印，体验新方法印画的美感。2、能自由选择印画，体验运用不同操作材料和颜色所带来的美感。二、活动准备：瓶盖、菜根印章，红、黄、蓝颜料若干，范画两张，幼儿操作花布人手一份三、活动过程：1．教师导入活动，引起幼儿兴趣（拿出上次作品）——问：这是什么？你知道这块美丽的手帕是怎么变出来的？（回忆）——师：你觉得这些图案宝宝在干什么？（做游戏）——问：它们玩得真开心，你们看，现在它们又干什么了？（出示老师作品）——师：那它们是怎么排队的？（一个接着一个开好小火车）——师：这样排好队，你感觉怎么样？——师总结：对，美丽的'图案排好队感觉很整齐。2．教师示范讲解（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度）（介绍操作材料）——师：那我们也来给图案宝宝排队。——师示范（“蘸一蘸，舔一舔，轻轻按一按，停一停，一个接着一个排好队。”）——师和小朋友一起一个接着一个印（出示第二张）3．交代要求幼儿作画，——提醒幼儿印的时候，一个接着一个印。——注意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不可以再去蘸其它颜色。4．总结评价，结束活动——师：看看哪块小手帕排队最整齐？它们是怎么排的？（比较图案宝宝的大小，学习数数比较大小等）延伸活动：——欣赏各种不同装饰风格的手帕，说说他们的花纹是怎样的？小班教案篇4活动目标：1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。2、在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试。3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：红、黄、蓝