中班教案[经典]中班教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的中班教案7篇，欢迎大家分享。中班教案篇1活动目标1、引导幼儿根据课件欣赏故事《猜新娘》，掌握句式：新娘新娘，请伸出××来。2、能根据画面所的特征线索，猜测新娘是谁。3、通过拼图游戏，体验参与猜新娘游戏活动的快乐。活动准备1、课件《猜新娘》。2、幼儿操作材料人手一份：卡片上有着某个动物的一个明显的特征，并把卡片分别记上1-5个数字。放在幼儿的凳子下面。3、5张桌子各标上数字，桌上放一块方形板。4、喜糖若干。活动过程一、导入：师：小朋友，你们看到过别人结婚吗?婚礼上谁最漂亮啊?(新娘)谁来说说新娘是什么样子的?(幼儿自由讲述)今天森林王国也有小动物要结婚了，让我们一起用热烈的掌声请出新娘。二、观看课件《猜新娘》：(引导幼儿根据画面的线索，理解故事内容，学说句式：新娘，新娘，请伸出××来看看)。1、图1：出现一块红布瞧!新娘正躲在红布后面，要我们猜出她是谁，她才肯出来。你们猜，新娘是谁啊?2、小朋友们的答案很多，我们就请新娘露出××来，让我们看看，猜猜吧。3、我们对新娘说什么呢?(幼儿回答)新娘新娘，请伸出××来。[老师点击新娘身体的.某个部位，使之露出红布。后面的步骤方法同上]请幼儿学说。新娘的××长得怎么样?你们觉得会是谁?4、小朋友们猜了很多答案，可是都不能确定新娘是谁。我们还要继续猜。这次我们叫新娘伸出什么来呢?(幼儿说)新娘的××长得怎么样?你们觉得会是谁?5、新娘很害羞呢，她还是不肯出来。我们再请新娘伸出什么呢?(幼儿回答)新娘的××长得什么样?她会是谁?6、我们最后请新娘伸出什么呢?(请幼儿一起说)新娘的××长得怎么样?她会是谁?7、图7：老师新娘的样子：新娘有两只尖尖的耳朵，两只象手一样的前爪，两条粗壮的后腿，长长的尾巴，肚子上有个大口袋，她是谁啊?原来新娘是一只漂亮的袋鼠。[老师点击画面右下角，出现袋鼠的完整图象]8、老师带领幼儿鼓掌，祝贺新娘。三、幼儿操作：我们猜出了新娘是谁，真高兴啊!可是森林里还有很多新娘没有猜出来呢，她们把照片都藏在我的红气球里了，我们一起去猜好吗?交代任务：到自己的凳子下面拿出卡片，看看自己手里的卡片，猜猜新娘是谁，照片上的是新娘露出的什么部位。(幼儿可以与旁边的小朋友交流)请幼儿拿着自己的卡号去找到相对的桌子，把卡片拼成完整的图片。四、揭示答案：请各组的幼儿交流自己的答案，说己的新娘是谁。老师根据答案一一点击相应的气球，气球爆炸了出现新娘的照片。一号新娘藏在一号气球里，二号新娘藏在二号气球里，依次类推，验证幼儿的猜测是否正确。五、结束：今天有这么多新娘要结婚，真是太热闹了!新娘们非常欢迎小朋友们来参加她们的婚礼，她们还准备了喜糖请小朋友吃呢。(发喜糖，活动结束)中班教案篇2活动目标：1.能区分三角形、正方形、长方形，并能借助折叠的方法感受图形的组合与变化。2.活动中喜欢思考，尝试在动手操作中找寻解决问题的方法。3.引发幼儿学习图形的兴趣。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：大方巾一块、正方形手工纸若干、大图形板各一块活动过程：一、方巾魔术——复习区分三角形、正方形、长方形，引导幼儿交流三种图形的不同特征。1.出示方巾引导幼儿观察方巾的形状特点师：今天，老师给大家变一个魔术,拿什么变呢？瞧，这是什么？它是什么形状的手帕？你是怎么知道的？从哪里看出来的？你们看这四条直直的边，一样长短吗？2.教师表演魔术，分别变出三角形、正方形、长方形。（1）小朋友准备好咯！老师要开始变了，眼睛睁大，你们帮我数一二三好不好？看，这是什么形状的呢？三角形有几条边？谁来摸摸看这三条边是什么样子的？那有几个角呢？我请一个小朋友把它点出来。这个角摸上去什么感觉？三角形有三条斜斜的边，三个尖尖的角，我们现在请三角形在这里坐一会，还想不想看老师继续变？（2）很有趣的对吗？再来，有没有？没有东西，你们帮我数到一二三好吗？这是什么形状？从哪里判断它是正方形的呢？（3）好的，正方形坐一会，再来变好吗？我们一起数一二三，这是什么形状？长方形宝宝说你们帮我和正方形比一比有什么一样的地方？什么不一样的地方？4.教师直接用方巾变出长方形，吸引幼儿。（1）接下来还想不想看我再变？还拿这块手帕变好吗?这回变什么呢？看清楚了，你们帮我数一二三。（2）老师把什么形状变成了什么形状？谁来说说看？把一个正方形变成了一个长方形，刚刚我们说长方形是两条边长，两种条边短，是不是这样子的呢？你们会不会做小魔术师和老师一样变呢？二、幼儿尝试折纸变魔术——借助折叠的方法表现图形的基本特征1.幼儿尝试折叠，表现图形特征，鼓励幼儿折出不同的图形（长方形、