课题：《本色德育》武汉市江汉区小学地方教材（试行本）第三课不畏难乐观进取活动目的：1通过本次主题活动，使学生了解困难在人生道路上的不可避2提高学生对待困难的承受能力，培养坚韧的意志品质。3帮助学生树立勇敢战胜困难的决心。活动准备：课前游戏、事例若干、ppt活动时间：一课时活动实施过程：一活动导入：1游戏。师：我们来玩一个活动：请你不用双手，在笔盒里拿出一支笔。2开始游戏活动。师：（巡视时）你觉得这件事很难吗？你在做的时候有心里怎么想的呢？你在学习、生活中遇到过哪些困难呢？（教师板书：难）二故事分享。1师：困难的来临不是我们预料的，但是有一个大哥哥在一场突如其来的灾难中失去了他的双臂，从此不能用手吃饭、穿衣，做任何事，难吧？你相信他能在一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人吗？我们一起来看看他的故事。2（多媒体）：感动中国人物——无臂钢琴师刘伟的故事。3师：看了此片，你有什么想法呢？（完善课题：不畏难乐观进取）师：无臂钢琴师刘伟的故事不禁让我想起黄蘖的那句诗：:不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香。(引导学生诵读)(出示诗句:不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香。)三质疑“难”，加深认识。1师：人们常常祝福对方：一帆风顺，万事如意、平平安安。老师有个小小的困惑：每个人都会人生遭遇到困难、挫折、失败，那“困难”到底是好事还是坏事？2同座讨论。3小结：挫折、困难确确实实会给人带来痛苦、压力和打击，影响人的身心健康，甚至消磨人的斗志，但是，对强者来说会激发斗志，迸发出巨大的力量，磨炼人的意志，让人生绚丽夺目！很多人都喜欢珍珠，因为它十分美丽，十分耀眼。但那是蚌经受了重重困难的磨砺才形成的，是蚌用珍贵的“眼泪”泡出来的；很多人赞美蝴蝶的漂亮，孰不知在化蛹为蝶时要经历重重的痛苦挣扎。所以，困难是人生的财富！（板书：人生的财富）4通过事例诵读。四情景体验。1师：在日常生活中，我们会遇到一些困难和挫折，哪一次经历给你留下的影响最深刻？请向小伙伴们说说自己的经历和收获。2小组讨论、分享。3指名分享。引出：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！（引导诵读）师：是呀，尽管知道前路障碍重重，我仍将克服困难，乘风破浪，达到理想彼岸。五我的收获。书中13页的表格填写。将我能够做到的画笑脸，还没做到的继续努力！六教师寄语：师：同学们，我们知道未来成长的道路会遇到坎坷、挫折，每当我们遇到困难时，我们要记住：面对困难我不怕！勇敢乐观地去面对！相信我能做到最好的自己！