PAGE38浙江金融职业学院国家示范性高等职业院校建设方案第一部分指导思想和建设目标一、建设基础1.优越的产业背景和区域环境浙江省是现代服务业大省,有着良好的发展态势。为优化经济结构，促进经济社会协调发展，《浙江省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》明确指出，把服务业作为新的经济增长点和结构调整的战略重点，到2010年，要求服务业增加值占生产总值的比重从2005年的40%提高到45%；要建立“高增值、强辐射、广就业”的服务业体系，使服务业对经济增长和全社会就业的贡献率提高到40%。要着力提升商贸物流、金融保险、旅游会展、文化和房地产等优势服务业,积极发展电子商务、连锁经营、现代物流等新技术、新业态和新的服务方式，加快培育信息、科教、中介、社区和公共服务等新兴服务业。浙江省现代服务业的发展，对高素质技术应用型人才培养的数量和质量也提出了更高的要求，为服务业类高等职业教育发展提供了广阔的空间。“如何在浙江集聚优良的服务业人才，提高从业人员的整体素质，已成为我省服务业加快发展的关键所在”。金融是现代经济的核心，在国民经济和社会发展中具有极为重要的作用，是构建和谐社会的稳定器。浙江是金融大省。近年来浙江金融业发展势头极其迅猛，实现了与经济良性互动发展，成为全国金融规模增长最快、金融资产质量最好的省份之一,并已初步形成了银行、证券期货、保险、农村信用社等多种金融机构并存，全国性、区域性、地方性机构协调发展的多元化金融组织体系。以杭州市为例,国内所有的股份制商业银行及其分支机构汇集杭州，外资银行、保险公司也竞相入驻。截止2005年末，全省共有各类金融机构170多家，浙江省人民币存、贷款余额分别为20494.2亿元、16557.7亿元，居全国第5位和第2位，共有境内外上市公司107家，上市融资额累计486.7亿元，上市公司家数居全国第4位，全省实现保费收入313.3亿元，居全国第6位，金融业务规模增长居全国领先地位，初步确立了“金融大省”的地位。浙江已成为对各类金融机构最具吸引力的集聚地之一，金融业的发展已成为浙江经济发展的助推器。浙江省以金融、保险等行业为重点的现代服务业的健康快速发展，已经在我国现代服务业的发展中发挥出鲜明的引领作用。而要保持浙江省现代服务业持续健康发展，需要有相应的人才支撑，特别是要有一大批职业素质好、服务意识强、业务技能高的从业人员充实到现代服务业领域。浙江金融职业学院作为浙江省唯一的以承担金融经济类高素质应用型人才的高等职业院校，能被列入国家示范性高等职业建设院校，是时代赋予我们的神圣职责。将金融管理与实务、保险实务、会计、国际贸易实务、计算机信息管理等五个专业列为重点建设专业，是浙江省现代服务业发展的客观要求。2.先进的办学理念和优质的办学条件浙江金融职业学院前身是中国人民银行总行直属的国家级重点中专——浙江银行学校，2000年1月划转浙江省管理，实行“省行共建”，同年6月经浙江省人民政府批准升格为高等职业学院。建院以来，学院以服务浙江经济建设、促进金融行业发展为己任，确立了“做学生欢迎之师、创社会满意之校、育时代有用之才”的价值理念，按照“立足大金融，面向大市场”的办学思路，积极构建行业、校友、集团共生态办学模式，坚持“就业立校、服务强校、合作兴校”的办学方针，大力弘扬“尚德、精业、爱生”的教风和“诚信、明理、笃行”的学风，践行“关爱学生进步、关注学生困难、关心学生就业”的学生教育服务体系和“尊重员工个性，倚重员工德才、注重员工发展”的员工管理服务体系，致力于营造“一心一意谋发展，聚精会神抓质量，真心诚意爱学生，同心同德干事业，意气风发奔小康”的学院和谐创业模式，努力探索“教学与实践零距离，教师与学生零间隙，毕业与上岗零过渡”，切实加强内涵建设和质量管理，教育教学成果显著。学院位于杭州下沙大学城，占地面积518亩，建筑面积逾20万平方米，教学仪器设备总值2371.59万元，办学条件优良，教学基础设施完善。学院现有以博士、硕士、教授、副教授、双师为主体的教师近400人，在校生5600余人。学院设有金融系、保险系、会计系、国际商务系、信息技术系等7个教学系部，开设有金融管理与实务、保险实务、会计、国际贸易实务、计算机信息管理等23个专业，其中保险实务为浙江省重点专业。学院拥有国家级、省级精品课程7门，建有38个校内实训基地，其中国家级实验实训基地2项，省级示范性实践教学基地1项，同时建有校外实训基地112个。学院于2002年被确定为中央财政重点支持建设的示范性职业院校，2003年，学院被评定为全省第一所高职高专人才培养工作优秀等级学校，2005年被中国金融教育发展基金会授予全国金融职业教育先进集体荣誉称号，2006年被浙江省人民政府评定为职业教育先进单位，连续三届被命名为省级文