大班教案大班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班教案6篇，希望对大家有所帮助。大班教案篇1设计背景课改纲要的自主学习。活动目标1.幼儿利用已有知识长方形和正方形圆形来认识梯形和椭圆形。2.幼儿通过比较，认识到各种图形的不同及其用处，满足了自己的好奇心。3.幼儿利用图形的变化和相互拼凑折叠做游戏及手工，看到自己的销售也灵巧，真了不起。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备各种形状的彩色纸片，胶水，剪刀。活动过程1.开始环节：让幼儿分别展示三角形，长方形，正方形，圆形让老师看看，找不准的老师耐心帮助其认一下。2.基本环节：（1）让孩子拿出与老师手中形状一样图形的纸片展示，告诉幼儿这就是梯形，因为从两侧边上可以斜爬上去，就像梯子一样，因此就叫梯形。然后，老师用准备好的长方形重叠到相应位置，画出两条垂直线，使梯形变成长方形和三角形。让幼儿一目了然，图形能互相变换。这个梯形能变成长方形、正方形，还有三角形。请孩子们把手中的梯形折一折，画一画，看着变一变。（2）同样方法教学椭圆形。让孩子说一说生活中见过的椭圆形的物品，再让孩子把圆形和椭圆形重叠在一起比一比。3.结束环节：老师与幼儿一起用不同形状的'纸折物件或者拼图案。4.延伸环节：生活中除过有这些规则形状外，还有许多不规则、不知名的形状，请你回家后帮老师找一找。教学反思1.备课反思：梯形认识太抽象，就是扛一架梯子，孩子们也看不到是梯形。所以，只能有意画成上窄下宽的梯子让学生直观。2.活动过程反思；（1）对不同形状梯形应该讲到，并且在讲的过程中充分展示，让孩子不要对梯形定势，以便充分了解梯形特点。如等腰梯形、直角梯形、倒置梯形、立置梯形。（2）进度不是主要的，要让各类幼儿充分活动起来，做好巡查和个别指导。3.对活动效果评价：基本达到目标，再细些会更好。大班教案篇2活动目标：1.运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物的形象。2.能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。3.结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。4.培养幼儿良好的作画习惯。5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1、材料准备：水粉笔、水粉颜料、8K正方形作业纸、PPT等。2、经验准备：幼儿已有拓墨借形想象的经验。活动过程：1.故事导入——激发兴趣。2.示范讲解——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。3.幼儿创作，教师指导。指导要点：1.正确定位2.合理搭配色彩进行装饰3.大胆想象添画情节4.欣赏讲评——请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的'创意，在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进行装饰，表扬有创意的作品，让孩子体验创作的乐趣。大班教案篇3活动目标：1.知道要爱护动物，爱护环境，萌发热爱大自然的情感。2.尝试画出狮子的主要外形特征，能用剪，贴，撕等方式选择适合的材料在圆盘子上为狮子设计出独具特色的“发型”。活动准备：1.课件。2.一次性餐盘，记号笔，油画棒，固体胶，双面胶，报纸，方便袋，布条等。活动过程：1.教师播放狮子的叫声，引起幼儿兴趣。这是什么动物在吼叫呢？请幼儿猜一猜，说一说。2.播放课件，认识狮子。你们看到的狮子长成什么样啊？（狮子被称为森林之王，长的`很威武，他们都是食肉动物，特别是公狮子，身体强壮，头上长着长长的鬣毛，狮子主要是生活在非洲草原上，现在为了让更多的人看到狮子，也有狮子被运到动物园，让人们观赏。）3.画狮子。（1）教师说顺口溜，狮子这么可爱，老师把它画出来。（妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋个两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。）（2）看课件，学画狮子。（3）播放课件，给孩子们看老师给狮子设计的发型。请孩子们说说老师都是怎么画的。（4）播放课件，给孩子们看老师为狮子制作的发型请孩子们说说老师是用什么材料做的。（5）请幼儿说说自己想为狮子设计什么样的发型。（6）提供材料，幼儿自由创作，播放音乐《狮王进行曲》。5.幼儿作品欣赏评价。教师将幼儿的作品现场展示给大家欣赏，并请大家说说自己喜欢哪一幅？是用哪些材料制作的？大班教案篇4设计背景孩子们由于受到年龄、生活经验等方面的限制，特别是我们都是县城周边农村孩子多，缺乏各种必要的感性经验，尚处于直觉形象阶段的思维方式的局限，使他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料，对歌词记忆也不能很快的理解记忆。以前我总是先教幼儿跟着我按节奏念几遍歌词，再分句教唱，但一节课下来，还是不能很熟悉的唱歌曲。所以我想：象图谱这样的视觉符号就起到了把音乐材料简单化、形象化的作