活动方案【经典】活动方案7篇为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的活动方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。活动方案篇1教学重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。教学难点：作品的新奇、生动、富于美感。教具预备：教师预备：五谷杂粮粘贴画多幅、课件。学生预备：各种种子若干(大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等)、卡纸、kt板、胶水、双面胶等。活动主题：从自己做起，从现在做起活动来源：10月16日是第36个世界粮食日，粮食作为人类生存和发展的基础在当今世界人口剧增的状况下成为一个重大的问题，饥饿在世界很多地方时有发生。就我们幼儿园而言孩子挑食、偏食、剩饭的情况也时有发生。综上原因粮食问题需要我们高度重视，从自己做起，从现在做起。为了从小培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的好习惯，我们五龄组将围绕“为地球妈妈节约一粒米”的主题，开展爱粮、惜粮绿色教育实践活动。活动总目标：1、让幼儿观察已发霉、变质的食品，明白这些食品是哪里来的`，在讨论中萌生节约意识。2、明确粮食是农民伯伯辛辛劳苦种出来的，体验农民伯伯劳动的艰辛，培养幼儿积极动手的能力。活动内容参考：社会：爱惜粮食社会：神奇的粮食体育：小马运粮(送军粮)社会：粮食是我们的好朋友附古诗《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农民犹饿死。《江上渔者》范仲淹宋江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出入风波里。综合实践：五谷杂粮画“世界”活动目标：1、知识与技能：认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状，了解种子贴画的文化内涵。2、过程与方法：通过创作种子贴画培养审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。3、情感、态度、价值观：提高环保意识和节俭意识，培养良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养团结协作精神。活动方案篇2新学期开始，为了让孩子们生活在健康的环境中，我班将对幼儿进行安全教育，向幼儿讲述安全常识，增强自我保护意识，作为了本学期开学第一课。通过教师深入浅出地把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目标：1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法，引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。2、幼儿进行安全教育，引导幼儿学会自我保护，知道危险的地方不能去等等。3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。活动准备：课件活动过程：一、设置情景，引出主题。1、电话铃响起，引起幼儿兴趣。2、教师：“我刚才接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，听说大头儿子是你们的`好朋友，想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，好吗？三、教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。a、出示画面1——马路：（观察十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应该注意哪些安全），和老师讨论：大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？分析：（1）大头儿子过马路时如果注意安全，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。b、出示画面2——超市：小朋友讨论：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样？会发生什么事情？分析：（1）超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。（2）超市里人很多，大头儿子有可能接受了陌生人给的东西，或被陌生人用玩具骗走了。（3）引导幼儿说一说如果自己在超市里与妈妈走散了，应该怎么办？小结:在超市里应该注意那些安全。c、出示画面3——小河：小朋友讨论：大头儿子一个人路过小河会很危险，有什么危险事情可能发生？分析：（1）在河边玩耍应该注意什么？（2）一个人能不能到河边去玩耍，能不能去河里游泳？小结：去小河边应该注意的安全。d、出示画面4——游乐场：大家讨论：大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢？分析：大头儿子可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间。他还有可能跟陌生人走了。（1）游乐场的玩具一个人玩也会有危险的。（2）游乐场里面的人很多，也会碰到陌生人，应该怎么办？（3）仔细找一找估计大头儿子会在游乐场里玩，忘记了回家，我们再找一找。（4）小朋友终于找到了大头儿子，原来大头儿子还在上玩呢，快点打电话让小头爸爸去把大头儿子接回家吧！教师小结：今天我们为了找大头儿子，去了十字路口，