小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.指南针的外壳所用的材质不可能是（）。A.铁B.铜C.塑料2.指南针中字母S表示的方向为（）。A.南B.北C.西3.下列说法错误的是（）。A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极B.球形磁铁也有两个磁极C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸4.下列是水浮式指南针的是（）。A.B.C.5.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（）。A.东、西B.东、南C.南、北D.东、北6.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（）强。A.左端B.右端C.两端二.填空题(共6题，共28分)1.指南针的四种放置方法分别是（）、（）、（）和（）。2.写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、（）。3.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。4.写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。5.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（）铁。（填“含有”或“不含”）6.磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）磁极。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁在任何情况下都能指示南北方向。（）2.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）3.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（）4.磁铁又叫吸铁石，只能吸铁。（）5.磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。（）6.我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。（）四.连线题(共1题，共3分)1.下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。磁力拉力推力五.简答题(共5题，共25分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.磁铁具有什么性质？3.指南针定方向的方法？4.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?5.用什么方法可以找到磁铁的磁极?六.综合题(共5题，共27分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.请将下列步骤排序。（）转动指南针。（）把指南针放平。（）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。（）让磁针自由转动。（）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是（）。3.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：4.圈出图中能被磁铁吸引的物体。5.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.C5.C6.C二.填空题1.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法2.冰箱门；磁力扣；门吸3.磁极4.回形针；一元硬币5.含有；不含6.磁极；两；三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。2.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。3.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。4.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。5.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。六.综合题1.①；②2.4；1；5；2；33.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。4.如下：5.A；B；A