学会宽容作文(集合)学会宽容作文无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的学会宽容作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。学会宽容作文篇1蔚蓝的大海容忍了惊涛骇浪的肆虐，才有了风平浪静；辽阔的天空容忍了雷电风暴的猖狂才有了风和日丽；碧绿的森林容忍了弱肉强食的规律，才有了葱葱郁郁。这就是宽容。宽容是双向的。在生活中，我们每一个人都不是“圣贤”，难免无意中伤害别人。例如踩了别人一脚，溅了别人一身泥，无意中用话语误伤了别人，这时我们都想得到别人的谅解与宽容。有时我们被别人无意的伤害，对别人的“对不起”也应该真心的谅解。因此，我们应该学会宽容，只有我们能宽容别人，别人才会宽容我们。正如屠格涅夫所说的：“不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。”宽容是一种美德，是人与人之间相处的“润滑油”。学会了宽容，我们就能深入对方的心中去感受，去体验，从而能从心底里原谅他人。“宽以待人”自古就是我们中华民族的传统美德。清朝时，有个大学士，叫张英的，有一次，他收到家信，上面说家人与邻居因三尺地而产生纠纷，要打官司，希望他能自用自己的'权力，让家人赢得这场官司。张英看了之后付之一笑，写了封回信并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人看信后，让了三尺，邻居见了，也让了三尺。于是成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成了美谈。宽容是一种境界。当一个人宽容别人一次，自己的精神就提高了一个境界。学会宽容，便掌握了自我提高一种有效的方法。学会宽容要有博大的胸怀，要时刻把国家或集体的利益放在首位，顾全局，不可公报私仇，不可计较个人恩怨。要明白“忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。”宽容是空气，能容得下氧气，也能容得下氨气；宽容是鲜花，能容得下绿叶，也能容得下尖刺；宽容是山路，能容得下平坦，也能容得下崎岖；学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以待人，你就多了一扇窗户，拥有了一份温馨，同时净化了自己。学会宽容作文篇2我中学时就开始做作家梦，那时我特别喜欢刘绍棠的小说，不但买了他的小说集《青枝绿叶》，还经常揣摩刘绍棠听老师在语文课上讲自己的小说《大青骡子》时该会是一种什么样的心情？私下里想，他能写运河桨声，我为什么不能写写神秘的.威虎山？就这样，我开始了业余创作。我的业余创作非常投入，寝室熄灯了，就用被子蒙着头，打手电筒偷着写。一次，上化学课，我又来了灵感。我想起了给隔壁二嫂当小先生时，二嫂一面烧火做饭，一面在灶门口用烧黑的柴火头在地下练字，锅溢了，把怀里的孩子烫了，让二哥好一顿骂。后来，二嫂走上了讲台，成了农民夜校的老师，二哥成了她的学生。我迫不及待地将横格笔记本放在腿上，用圆珠笔偷着写小说《卞二嫂》。同桌用胳膊肘狠劲拐了我一下，我一激灵，已经晚了，化学老师走过来，没收了我的笔记本。我想，这可惹麻烦了，化学老师把这“罪证”交到班主任那里，可够我喝一壶的。因为班主任刘希曾老师是数学组长，对班风抓得特别紧。我在忐忑不安中度日如年，老怕班主任叫我。两周过去了，这根弦还紧绷着。第三周周一大朝会，全校师生照例列队在操场上。教导主任宝赞老师走上主席台，高声宣布：“这周大朝会只安排一个内容，那就是各班依次到大礼堂前看看刚出版的《牡丹江日报》！”我以为报纸上有表彰学校勤工俭学或是大炼钢铁或者深翻土地的报道呢。等走近一看，阅报栏上展示的却是《牡丹江日报》副刊“红牡丹”，上面用红笔圈出的文章恰恰是我那篇被化学老师在课堂上收去的《卞二嫂》。原来，化学老师没有到班主任老师那儿打小报告，他认真读了那篇文章后觉得不错，就拿到语文组去。语文组老师们争相传阅，都说把卞二嫂这个人物写活了。由于字迹潦草，就由教初中语文的梅永芳老师用稿纸誊清寄给了报社。老师们的宽容让我终生难忘，而我每当想起这件事就羞愧难当，因为我一直没有报答老师的厚爱。学会宽容作文篇3每个人都应该学会宽容，宽容是一缕阳光，能是在黑暗中的人感到温暖，宽容是一颗灵丹妙药，能使人忘记所有的痛苦。记得那是三年级的时候，老师走进教室，微笑着对我们说：“同学们今天我们要练钢笔字，请大家把钢笔喝墨水准备好。”我灌好钢笔墨水，就开始写了，谁知我刚开始写，李晓就把我的墨水打翻了，还把我的新校服弄脏了。我生气的对李晓说：“你干什么呀，你看，把我的新校服都给弄脏了！”“我又不是故意的，，再说了，衣服弄脏洗洗就可以了，有必要那么生气嘛！”李晓没好气的对我说。听了李晓的这句话，我更加生气了，觉得他明明做错了，还蛮不讲理，和我狡辩。这天我们都没有理睬对方。回家后我把这件事情地来龙去脉一五一十的