优化初中课堂教学，提高英语教学效率201010831356陈晓锐指导教师邱志芳【摘要】：本文主要研究和探讨英语教学效率方面的问题，新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生进行自主性的探究性学习。评价一堂英语课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，能否激发学生学习的认知需求、培养学生的创新精神和实践能力、促进学生各种能力的提高和HYPERLINK"http://www.studa.net/fazhan/"发展。如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让英语课堂散发出无限的生命力,是摆在我们英语教师面前的一个重要课题。按照课标的要求来不断改正教学中的错误观念，更新教师教学的理念，在英语教学过程中运用一定的技巧来培养学生学习英语的兴趣，不断优化课堂教学、提高教学效率。【关键词】：优化；课堂教学；提高；效率Abstract:ThispaperstudiesandtoinvestigatetheproblemofEnglishteachingintermsofefficiency,thenewcurriculumtheteachingprocess,student-centeredclassroomtopromotestudentautonomyinquirylearning.Evaluationofamathclassefficiency,dependsonthepossibilitytofullymobilizethestudents'enthusiasm,initiative,abilitytoinspirestudentstolearnthecognitiveneeds,cultivatingstudents'innovativespiritandpracticalabilitytopromotetheimprovementanddevelopmentofstudentsofallabilities.Howtooptimizeclassroomteaching,makefulluseofclassroomtime,toeffectivelyimprovetheefficiencyofclassroomteaching,theEnglishclassroomtoemitunlimitedvitality,isplacedinfrontofourmathteachersisanimportanttopic.Inaccordancewiththeclasssubjectmatterrequirementstocorrectthemisconceptionsinteachingandupdatingofteachingphilosophy,theuseofcertainskillsinEnglishteachingprocesstodevelopinterestinlearningEnglishstudents,andconstantlyoptimizeclassroomteaching,improvingteachingeffectiveness.Keywords:optimization;classroomteaching;improve;efficiency1.引言随着我国教育教学改革的不断发展，作为一名英语教师，身上肩负着重要的使命，在教学的过程中如何能够提高教学效率，让学生能够学好英语，运用好英语，在以后学得所长，立足于社会，是一名教师需要不断思考的问题。学生们对事物的接受程度是不同的，同样也是取决于情感的满足程度，因此在英语教学的课堂上，要创建一个和谐的教学理念，建立良好的师生关系，建立一个愉快、真实的英语教学环境，采用灵活的教学方法来加强学生们的心里负担，并且在一定程度上提高英语教学的教学效率。英语教学课堂是师生之间互动课堂，要有一个良好的师生关系，才能有良好的教学效果。在教学的过程中培养学生积极的情感，消除消极的情感，促进学生健全的人格发展，充分利用师生情感。英语是一门外语教学，在平时的授课过程中，有很多教师任务教学不仅消耗时间，还会浪费很多精力，并且教学效果不是很理想。影响教学质量的因素很多，教学质量与教师教学课堂的有效性决定着课堂能够有序、顺利进行[1]。2.从教师入手，更新教学观念、展开教学工作2.1更新教学观念以学生作为中心点，以语言学习作为基础，将学生的学习观念由被动转为主动，由消极转变为积极的参与。在过去英语教学的课堂都是以教师为中心，以课本为核心，以教师的传授语言作为主旋律，以一种填鸭式的教育方式已经贯穿教育主线多年，但是这种教育模式似乎已经无法适应素质教育的需要，更需要更新教学的理念。以人为本、以学生为中心，这样更加有利于对学生的教