最新中班跑的体育游戏活动教案(大全10篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班跑的体育游戏活动教案篇一跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心。本次活动的制定符合他们年龄特点以及本班幼儿实际发展情况，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。1、学习助跑跨跳，并且动作协调地进行游戏。2、尝试接受挑战，感受体育游戏的乐趣。重难点：学习助跑跨跳，动作协调地进行游戏。宽度为50、60厘米的硬纸板若干当做小河，高度为20、30厘米的跨栏若干（皮筋、板凳代替）。基本流程锻炼身体——练习跨跳——森林越野——结束活动。时间教师组织行为幼儿预设行为。一、锻炼身体。老师扮演兔妈妈，小朋友扮演小兔，来到操场做运动。尤其要压压腿、跳一跳，锻炼腿部肌肉。小兔们跟着兔妈妈锻炼身体。通过对腿部的锻炼，让孩子们打开身体，更容易跨跳。二、练习跨跳。1、学习本领。引导语：“今天我们要运货到森林里去，哪只勇敢的小兔愿意跟我去？”“但是，我们要经过森林里的障碍，要先学会跨跳的本领。”2、教师示范动作，并说出动作要领：“跑跑，快快跑！伸出一只脚，用力跨过去!”幼儿原地练习。通过儿歌式的动作要领，学习助跑跨跳的本领。三、森林越野。1、教师介绍三条路线：第一条难度较低（50厘米的两条“小河”）。第二条中等难度（60厘米的两条“小河”）。第三条难度较大（高20厘米的两条跨栏）。将幼儿带到这里，告诉他们运货过程有点困难。观察它们有什么不一样，选择自己喜欢的路线进行练习，同时鼓励幼儿多个路线进行尝试。2、请动作准确的幼儿为大家示范。跨“小河”时注意脚尽量往前伸，跨栏时还要注意抬起一定高度，不要把“栏杆”碰倒。3、小兔子运货。（合并三条路线，最后一条路线设置为一条20厘米的跨栏、一条30厘米跨栏，增加挑战的难度）幼儿尝试三条路线的练习。请动作准确的小兔示范。幼儿通过森林障碍运货。通过创设情境，选择适合自己的难度进行挑战，进一步巩固助跑跨跳的动作。四、活动结束。幼儿放松身体，结束活动。幼儿放松身体。通过拍拍打打，放松身体。活动反思（评析）。中班跑的体育游戏活动教案篇二1.能利用纸箱的变化进行跳、走、爬、钻的动作练习。2.让幼儿在活动中体验积极、愉快的情绪。3.在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维。4.培养幼儿具有合作能力和团结友爱的品质。已剪去上下遮盖的纸箱若干，可折叠。作为奖励用的小红花。一、准备部分：开场舞——魔术手指。（念）：手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，我的手指多灵巧，我的手指变变变。（唱）：一个手指头变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬一爬；两个手指头变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；四个手指头，变变变，变成螃蟹走，走走走；五个手指头，变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指头变变变，我的手指头真好玩。二、基本部分：纸箱游戏。地上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天要用纸箱来做游戏。1.自由玩纸箱。（2）引导幼儿动脑筋探索纸箱的玩法，鼓励幼儿合作游戏。2.集中练习。（1）有间距地摆放纸箱，幼儿鱼贯进行单脚和双脚的跳跃练习。（2）穿山洞：请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。（3）两人套箱走：将纸箱套在两人的腰间侧身走。（指导重点：引导幼儿根据自己的能力选择练习的难度，探索两人走的方法。）。3.游戏：比比谁快。玩法：幼儿分两组进行两人套箱走的比赛，给予优胜组的幼儿贴小红花的奖励。三、结束部分。1.引导幼儿学习收拾游戏教具，教幼儿把纸箱折叠起来堆放。2.游戏：会变的机器人。幼儿一边说“变、变、变，猜猜我变成了什么？”一边用身体摆出物体的造型来。活动建议：1.纸箱应该由低到高，让幼儿分别跳跃，逐步进步。2.提醒幼儿在摆放纸箱时要拉开距离，以免跌倒。3.待幼儿玩熟练纸箱后，可以适当提供辅助材料，激发幼儿想象进行综合性游戏。中班跑的体育游戏活动教案篇三1、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。1、能听信号按节奏上下肢