http://wenku.baidu.com【百度文库】让每个人平等地提升自我2009年小学教育《教育学》自测模拟题10课程代码：00429一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共45分)1.在教育学的发展史上，一般把()看作是第一部教育学专著，从此开始了教育学的独立探索时期。A.《学记》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《康德论教育》2.实验教育学的代表人物之一是德国教育家()。A.康德B.赫尔巴特C.梅伊曼D.狄尔泰3.在我国，“教育”一词最早见于()。A.《孟子》B.《说文解字》C.《学记》D.《大学》4.教育的心理起源说的代表人物是()。A.华生B.斯金纳C.霍尔D.孟禄5.现代学校制度首先产生于()。A.欧洲B.亚洲C.北美洲D.大洋洲6.我国现行的中小学“六三三制”起始于()。A.1922年的壬戌学制B.1951年的新中国学制C.1958年的学制改革D.1986年的《中华人民共和国义务教育法》7.主张“儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程”的教育家是()。A.皮亚杰B.华生C.杜威D.卢梭8.以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？()A.儿童的身心发展具有顺序性B.儿童的身心发展具有不平衡性C.儿童的身心发展具有个别差异性D.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性9.我国的教师职业就其身份特征而言，是()。A.专业人员B.国家干部C.公务人员D.高级技术人员10.面对课堂突发事件能迅速而正确地作出判断，并随机应变地采取恰当措施有效解决问题的能力称为()。A.教育控制B.教育机智C.教育决策D.教育诊断11.教育家()曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标”。这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。A.涂尔干B.柏拉图C.凯兴斯泰纳D.夸美纽斯12.()是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。A.教育方针B.教育政策C.教育目标D.教育目的13.“我不承认有任何‘无教育的教学’”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的言论表明了德育应该具有()功能。A.社会性B.教育性C.文化性D.个体性14.在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教育家是()。A.亚里士多德B.桑代克C.赫尔巴特D.夸美纽斯15.中小学实现教育目的的基本途径是()。A.教学B.德育C.上课D.校内校外教育相结合16.在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异，让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展，这体现了教学的()原则。A.量力性B.因材施教C.启发性D.巩固性17.目前在世界范围内最普遍采用的教学组织形式是()。A.小组合作学习B.小班教学C.分层教学D.班级授课制18.在教学方法中最古老也是应用最普遍的方法是()。A.传授法B.谈话法C.讲授法D.讨论法19.()是教学工作的中心环节，是决定教学质量的关键因素。A.备课B.上课C.考试评价D.作业反馈20.()是青少年学生学校生活的基本组织形式，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。A.学生集体B.团队组织C.课外兴趣小组D.课堂21.我国中小学班级组织的建构多数属于()的建制形式。A.直线式B.职权结构式C.角色结构式D.直线职能式22.现代学校咨询与辅导起源于20世纪初美国的“()”。A.指导运动B.辅导运动C.咨询运动D.心理健康运动23.从学校咨询的历史发展来看，20世纪四五十年代，是以()为主要内容的。A.指导B.治疗C.预防D.干预24.以分班、分组为目的的测验称为()。A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验25.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如：“甲生成绩处在中等水平”、“乙生考了第一名”，这种测验称为()。A.常模参照性测验B.标准参照性测验C.成就测验D.学能测验26.欧美各国普遍确立国民制度的时期是()。A.文艺复兴时期B.十七世纪C.十九世纪D.二十世纪27.我国的教育法体系由()组成。A.纵向3个层次和横向6个部门B.纵向4个层次和横向7个部门C.纵向4个层次和横向6个部门D.纵向3个层次和横向7个部门28.在学校内部，学校与教师的关系就其行政性质而言，是一种管理关系，在这一关系中，二者所处的地位是()。A.各自独立的B.平等的C.不对等的D.伙伴式的29.中国少年先锋队是少年儿童的(