专题三·病句考点说明（一）语序不当1.状语语序不当。每个青年将来都希望自己成为祖国的建设者。（“将来”应放在“自己”的后面。）⒉定语与中心语语序不当。一阵急促的哨声打破了宁静的校园。（“宁静的校园”应为“校园的宁静”。）⒊定语与状语语序不当。他动听地唱出骄傲的歌声。“动听”与“骄傲”互换。⒋多项定语语序不当。尧、舜是夏朝以前传说中的古代帝王。（“传说中的”置“夏朝以前”。）⒌多项状语语序不当。他很愚蠢地而且不聪明地发问。（“愚蠢”与“不聪明”对调。）（二）搭配不当1.主语和谓语搭配不当随地吐痰的现象比过去进步了。（“进步”改为“减少”）2.动词和它的宾语搭配不当同学们都发扬了虚心学习的态度。（“发扬了”改为“表现出”）3.定语与中心语搭配不当我们国家有（优裕的）自然资源。（“优裕”改为“丰富”）4.状语与中心语搭配不当观众的心都在〔热烈地〕跳动。（“热烈”改为“剧烈”）5.补语与中心语搭配不当她把衣服熨得〈服服帖帖〉。（“服服帖帖”改为“平平整整”）（三）成分残缺或赘余1.主语残缺①滥用介词造成主语残缺通过教育，使他提高了认识。（删去“使”）②滥用省略，造成主语不明他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，因此安排他担任了县长的职务。（在“因此”前补上主语“上级领导”）2.谓语残缺那一排排矫健挺拔的大白杨，一垛垛刚收割的玉米和高粱堆得像小山。（前一句说了主语，还没有说谓语，却又另起了个头，因此造成谓语残缺，在“大白杨”后补上谓语“矫健挺拔”）3.宾语中心语残缺学校向毕业班提出了加强自学，独立钻研。（在末尾加“的号召”，补上定语）4.缺定语当前和今后一个相当时间内，每年进入劳动年龄的人口数量很大。（在“相当”后加定语“长的”）5.缺状语听说战士们要来，王大娘早就把炕烧得热乎乎的。（在“要来”前加状语“很快”）4.赘余厂长向我们详细讲解了生产啤酒的全部生产过程。（字面上的重复，两个“生产”删去一个）（五）不合逻辑1.不合事理有些不正之风，我们要坚决抵制。（删去“有些”。）2.自相矛盾去年美国《福布斯》杂志把××排为国内第二首富。（“第二”与“首”矛盾。）3.范围不清这里出售萝卜、白菜、番茄、黄瓜和蔬菜。（种概念和属概念重复，将“和”换成“等”）4.主从倒置在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我”接触报纸，而不是报纸接触“我”）5.否定不当一句话里如果用二个否定词，就含有肯定的意思。比如，“未尝不可”的意思是“可以”，“无孔不入”的意思是“有孔皆入”。如果连用三个否定词，就又变成了否定。如：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望非常渺茫。（三个否定词“不、否认、没有”连用表否定。这是因为前面两个否定表肯定，它肯定的是后面一个否定，也就是说，它肯定了这首诗没有透露出希望。与句子原意正好相反。删去“并不”或者“没有”即可）6.一面对两面做好生产救灾工作，取决于干部能否深入群众之中。（“做好”是一面性的，“能否”是两面性的，“能否”改为“能够”）（六）表意不明所谓表意不明是说一个句子不能明确地表达出一个完整的意思,也就是一个句子有多种意思，使人产生误解。1.代词指代不明有人有一种毛病，总以为我的意见对。（“我”是指“有人”还是指叙述者？）2.省略不明张喜乐是我们班的大活宝，他的笑话几天几夜都说不完。（A他闹的笑话；B他讲的笑话）3.多义词词义不明在山上我们看到了杜鹃。（A杜鹃鸟；B杜鹃花）4.停顿不明我说过五月初一定去看你。（是在“初”后停顿还是在“一”后停顿？）5.定语修饰对象不明局长嘱咐几个学校的领导，工作一定要有起色。（A几位学校的领导；B几所学校的领导。）6.兼类词词性不明这件事是他瞒着总经理和副总经理干的。（“和”既可作连词，也可作介词。A他瞒着总经理和副总经理这两人干的；B他瞒着总经理，和副总经理一起干的。）江苏历年考试情况病句常见考点二、修饰语和中心语出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。2．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。三、数量词集体概念出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。3．开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。4．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增