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2019届浙江专版高考历史大一轮复习专题十二当今世界经济的全球化趋势专题探究与演练讲义.ppt 立即下载
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专题探究与演练(十二)A.布雷顿森林体系B.世界贸易组织C.北美自由贸易区D.北大西洋公约组织解析解答本题抓住题干关键信息“美国试图”“金本位”“国际金融的大权集中到华盛顿”,迁移所学知识可知,通过布雷顿森林体系,建立了以美元为中心的资本主义货币体系,美元取得了等同于黄金的地位,它适应了美国对外经济扩张的需要,在一定程度上稳定了世界经济秩序,扩大了世界贸易,故选A项。答案A视角二史学研究——探寻欧盟成立的原因[精要点拨]二战后欧洲一体化不断发展,尤其是两极格局解体后,欧洲逐步由经济一体化向政治经济一体化演变,其根本推动因素是欧洲经济实力的增长和欧洲各国的经济发展。[演练2](加试题)有学者认为,以欧盟目前的体制形态来看,无论组织上,还是在职能配置上,欧盟都显示出一种超越国家的能力倾向。但是,如果我们追溯欧洲一体化的动力来源,就会发现,成员国家的利益驱动才是根本。材料揭示了()A.欧盟建立的根本原因B.欧盟的发展途径C.欧盟的组织形式D.欧盟的性质解析本题抓住题干中的关键词句:“……动力来源,就会发现,成员国家的利益驱动才是根本”可以得出答案是A。答案A视角三历史主流意识——合作与竞争,发展与共赢[精要点拨]世界经济区域集团化体现为区域经济的一体化,随着社会分工与合作的发展而形成。经济区域集团化蕴含着团结协作、合作共赢的思想,推动了世界经济的发展,经济区域集团化是作为世界经济全球化的组成部分,增强了世界经济的活力。[演练3]“大宗商品源源不断从其他新兴经济体流入中国,这些国家由对中国制成品的消费——中国通过自身的高速增长,打开了新兴市场经济增长的阀门”。这一材料表明()A.中国制成品的进口超过出口B.中国已成为发达经济体成员C.新兴经济体的经济合作加深D.新兴经济体的经济竞争加剧解析本题考查经济全球化发展趋势加强。从题干分析大宗商品流入中国和对中国制成品的消费增加,说明中国与各种经济体合作交流程度加深,故C项符合题意。答案C对接学考25题[方法突破]本题考查学生知识的迁移应用。以二战期间《大西洋宪章》切入,实际考查该目标“实现”的标志。从“防止汇率”突然波动等信息可知该体制属于国际货币金融体系。解析1944年布雷顿森林会议上与会国吸取大危机及二战的惨痛教训,主张建立有效的机制以稳定世界经济,确立国际货币制度。根据题干信息应选B项。答案B学法2考查对经济区域集团的辨析【例2】某国际组织2001年在上海举行会议,认为成员的国民生产总值合计占全球的55%,贸易额占全球的46%,在全球经济形势下,对世界经济保持稳定举足轻重,各成员应加强宏观政策对话,采取适时、协调、有效的宏观经济措施。该国际组织是()A.上海合作组织B.亚太经济合作组织C.世界贸易组织D.欧盟[方法突破]本题解题关键信息一是2001年上海举行会议;二是“宏观政策对话”、“宏观经济措施”。解析2001年上海合作组织在上海正式成立,但偏重于地区安全,故A项错误;2001年亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议在上海举行,推动亚太区域合作进程,故B项正确;世界贸易组织未在中国召开会议,故C项错误;欧盟与中国无直接关联,故D项错误。答案B学法3考查当今世界经济全球化趋势加强【例3】2016年9月在中国杭州召开的G20峰会受到国际高度关注。G20峰会于1999年12月在德国柏林成立,以防止类似亚洲金融风暴的重演为初衷,按照惯例国际货币基金组织和世界银行列席会议。对于G20峰会理解错误的是()A.有利于推动国际金融体系改革B.有利于促进区域集团内部贸易增长和经济发展C.体现了经济全球化的趋势D.属于布雷顿森林体系框架内非正式对话的一种机制[方法突破]本题为逆向选择题,难度不大。解析G20不是区域集团组织,据此可知B项错误,符合题意。答案B学法4关注经济全球化趋势的发展【例4】(节选)史料见下图答案新航路开辟后的早期殖民扩张,显示出全球化开始时的无序状态。18世纪后期开始的工业革命,促进了资本主义世界市场的扩大,确立了国际经济交流的基本准则。19世纪后期开始的第二次工业革命,促进了世界经济的整体化趋势,第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。20世纪中叶,世界银行等世界性经济组织的建立,促进了世界经济的体系化、制度化。20世纪末世界贸易组织的建立,标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。
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